您的位置： 专家智库 > >

张欣

作品数：5 被引量：0H指数：0
供职机构：温州大学更多>>
相关领域：文化科学语言文字社会学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇语言文字

主题

  • 4篇语文
  • 4篇文教
  • 3篇教师
  • 3篇教学
  • 2篇语文教师
  • 2篇语文教学
  • 2篇特级
  • 2篇特级教师
  • 1篇点拨
  • 1篇点拨法
  • 1篇读法
  • 1篇修养
  • 1篇学习论
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术才能
  • 1篇语文名师
  • 1篇语文特级教师
  • 1篇语言
  • 1篇语言文字
  • 1篇阅读法

机构

  • 5篇温州大学

作者

  • 5篇张欣
  • 2篇赖学军
  • 1篇彭小明

传媒

  • 2篇写作
  • 2篇文教资料

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
共 5 条 记 录，以下是 1-5
全选 清除 导出
排序方式：
语文名师成才内生态研究
读“研”后，开始关注并浏览语文特级教师群体所编写的教案、撰写的论文、介绍的经验、课堂的实录、教学的视频等，陶醉于语文名师教学艺术：宁鸿彬、程汉杰、程翔、于漪、钱梦龙、程红兵、张富、洪宗礼、欧阳代娜、魏书生、蔡澄清、陈军、...
张欣
关键词：语文教师教学实践
心有灵犀一“点”通——论特级教师蔡澄清的语文教学“点拨法”
2013年
蔡澄清老师聚合大量的理论准备与实践经验，提出了令人刮目的语文“点拔教学法”。本文按照何谓“点拨教学法”，为何采用“点拨教学法”，怎样实施“点拨教学法”的思路，对蔡澄清老师的语文教学“点拔法”进行研究。
张欣赖学军
关键词：语文教学点拨法
以李吉林为代表的情境语文初探
2013年
从情境教学到情境教育再到情境课程，开拓了一条情境教育的康庄大道。情境教育是李吉林老师将古今中外优秀的、进步的教育理论与自己的教育实践、教育创新相结合的成果。其中，情境语文便是情境教育在语文学科上的具体化。文章对李吉林老师的情境语文进行了研究、分析，并将研究成果以飨读者，求得交流与讨论。
张欣彭小明
关键词：语文教学
论程汉杰的语文高效阅读法
2014年
21世纪是一个信息大爆炸的时代，作为新时期的中学生．不光要学会阅读与教科书相关的知识。更要面对源自四面八方、日新月异的信息。那么，如何在有限的时间内对信息进行高效阅读，从而内化为自身发展最有益、有用并有效的信息。这便成了困扰语文教师的一个时代课题。语文特级教师程汉杰从教学一线出发，结合自身的理论修养．通过数十年的理论研究与实践探索，所创立的高效阅读法。
张欣赖学军
关键词：语文教师阅读法语文特级教师理论修养
写作学习是可以指导的——《写作学习论》述评
2014年
韦斯特说：“写作包围着你。”网络时代、的社会交际更离不开写作。然而。写作．作为一种创作艺术才能，到底可不可学、可教？长期以来是一个一直困扰我们的问题。“作文无秘诀不可传授”，这是不少人的看法。可是，写作是人类运用语言文字服务于生活、工作和学习的主要手段或工具，也是人类的精神文化创造行为，我们只有通过研究写作学习，才能更好地掌握这一工具，让我们的学生更好地学会写作。
张欣
关键词：写作学习学习论艺术才能网络时代社会交际语言文字
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0