袁军荣
- 作品数：7 被引量：1H指数：1
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- 《学前教育学》中课程思政的实践探索
- 2022年
- 全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。课程实施过程中要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。《学前教育学》作为学前教育专业的核心课程,不仅承担着传授知识、技能的任务,更承担着培植未来幼儿园教师理想信念、职业道德的重任。通过深入研读,我们发现本课程蕴含着丰富的爱国情怀、师德师风、奉献精神、儿童权益、法治思维、合作沟通等思政元素。在课程实施过程中,我们逐渐形成了在课程目标、课程内容、教学方式、课程评价和课程反思等方面融入思政元素的全过程实践。
- 袁军荣徐优
- 关键词：《学前教育学》全过程
- 《学前心理学》“课赛融合”教学模式研究
- 2022年
- “课赛融合”指将技能大赛与课程改革相结合,以赛促教、以赛促学、以赛促改。然而当前《学前心理学》课程面临着与技能大赛衔接不畅,未将大赛资源、大赛理念、大赛标准有效融入,课程教学重理论轻实践,考核方式单一,从大赛中受益的学生数量少等方面的问题。为优化《学前心理学》教学效果,提升技能大赛辐射作用,探究“课赛融合”新型教学模式。该教学模式,主要从课程标准、课程内容、教学方法、课程考核、教师队伍建设五大方面展开课程改革研究。
- 项丽红袁军荣
- 关键词：教学模式课程改革
- 宜春市袁州区农村学前教育发展状况调查研究
- 2022年
- 袁州区作为江西省学前教育改革实验区,在发展农村学前教育取得了一定的成效,但也存在较大的提升空间。调查总结袁州区农村学前教育发展的实际状况:政府主导支持,但还有待加大力度;基础建设投入加大,但还有待完善;幼儿园管理体制有创新,但还有待突破;教师队伍建设加强,但还有待提高质量;注重五大领域课程,但还有待提升园本课程开发能力。在调查的基础上,我们提出了建议。
- 李海萍袁军荣
- 关键词：农村学前教育
- 农村学前教育发展质量提升路径研究
- 2022年
- 提升农村学前教育质量,缩小城乡差异,是实现教育公平的关键因素。当前我国农村学前教育“入园难”“入园贵”问题基本解决,正处于从数量到质量的过渡时期。在实践过程中,国内学前教育改革先行区积累了一些共性的发展经验,如政府高度重视,推动学前教育普惠优质;管理体制不断优化,村镇一体联动运行;稳定优质师资,拓宽教师来源;强调内涵发展,夯实本土化游戏课程等。这些经验值得我们研究推广,为乡村振兴提供智力支持。
- 袁军荣李海萍
- 关键词：农村学前教育
- 浙江省安吉县发展幼儿教育的经验启示
- 2021年
- “安吉游戏”是中国学前教育的靓丽国际“名片”。浙江省安吉县历来重视幼儿教育的发展,提前谋略、优先发展、持续投入;村镇一体优化管理;重视课程内涵建设;加大激励、稳定师资等一系列做法都值得借鉴。本文总结提炼自1998年以来20多年间安吉县发展幼儿教育的先进举措,为全国县域幼儿教育的发展提供有益经验。
- 袁军荣李海萍
- 关键词：幼儿教育
