李海萍
- 作品数：9 被引量：0H指数：0
- 供职机构：宜春职业技术学院更多>>
- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学更多>>
- 幼儿园角色游戏间接指导的有效策略
- 2021年
- 幼儿园角色游戏是一种典型的游戏形式。角色游戏能促进幼儿社会性的发展,有效提高幼儿的认知水平。要让角色游戏发挥到最大的效应,离不开教师的有效指导,间接指导的方式充分尊重了以幼儿为中心,调动了幼儿的积极性,更能激发幼儿进行自主游戏。
- 李海萍
- 关键词：角色游戏
- 倡导游戏精神 侵使高职课程游戏化
- 2015年
- 游戏精神是指活动主体（包括儿童及成年人）在实体性的游戏活动中注入的灵魂和精神，它是贯穿在游戏过程中的中流砥柱，是游戏得以顺利进行的关键。在传统高职课程中渗透游戏精神，能有效地提高教学的效果。本文从“确立‘学生中心’的教育理念”、“建立民主、平等、和谐的师生关系”、“创设渗透游戏精神的课堂氛围”、“建立科学的评价体系”四个维度提出如何倡导游戏精神，促使高职课程游戏化，将游戏精神运用到实际。
- 李海萍
- 关键词：游戏精神高职课程
- 以传统文化为载体促进高职《学前儿童游戏》课程改革
- 2023年
- 通过以中国传统文化为载体,可以促进高职《学前儿童游戏》课程的改革。这不仅可以对高职学生进行传统文化熏陶,还有助于提升他们的学前儿童游戏创编和实践能力。本研究从游戏创编内容、游戏实训内容、其它方面三角度,探讨高职《学前儿童游戏》的课程改革,以提高高职学生的游戏设计、创编、组织的能力。
- 李海萍
- 关键词：传统文化高职学前儿童游戏课程改革
- 高职课程游戏精神的有效构建
- ＜正＞游戏是人类社会普遍存在的一种社会活动,生活中无处不在。游戏精神是活动主体在实体性的游戏活动中注入的灵魂和精神,一个完整意义的游戏应该包括两方面内容:实体性的游戏行为或活动、游戏过程中所注入的精神和灵魂。其中游戏过程...
- 李海萍
- 宜春市袁州区农村学前教育发展状况调查研究
- 2022年
- 袁州区作为江西省学前教育改革实验区,在发展农村学前教育取得了一定的成效,但也存在较大的提升空间。调查总结袁州区农村学前教育发展的实际状况:政府主导支持,但还有待加大力度;基础建设投入加大,但还有待完善;幼儿园管理体制有创新,但还有待突破;教师队伍建设加强,但还有待提高质量;注重五大领域课程,但还有待提升园本课程开发能力。在调查的基础上,我们提出了建议。
- 李海萍袁军荣
- 关键词：农村学前教育
- 高职课程游戏精神的有效构建
- <正>游戏是人类社会普遍存在的一种社会活动,生活中无处不在。游戏精神是活动主体在实体性的游戏活动中注入的灵魂和精神,一个完整意义的游戏应该包括两方面内容:实体性的游戏行为或活动、游戏过程中所注入的精神和灵魂。其中游戏过程...
- 李海萍
- 文献传递
- 优秀传统文化融入学前儿童游戏现状与策略探析
- 2022年
- 传统文化色彩的学前儿童游戏对幼儿起着传统文化启蒙的作用。将传统文化融入《学前儿童游戏》课程体系,推动《学前儿童游戏》课程改革。了解优秀传统文化融入高职《学前儿童游戏》课程的现状,是进行高职《学前儿童游戏》课程改革的基础。调查传统文化融入幼儿游戏的现状,能从实践地角度指导高职《学前儿童游戏》课程改革。
- 李海萍易滢
- 关键词：优秀传统文化学前儿童游戏
- 农村学前教育发展质量提升路径研究
- 2022年
- 提升农村学前教育质量,缩小城乡差异,是实现教育公平的关键因素。当前我国农村学前教育“入园难”“入园贵”问题基本解决,正处于从数量到质量的过渡时期。在实践过程中,国内学前教育改革先行区积累了一些共性的发展经验,如政府高度重视,推动学前教育普惠优质;管理体制不断优化,村镇一体联动运行;稳定优质师资,拓宽教师来源;强调内涵发展,夯实本土化游戏课程等。这些经验值得我们研究推广,为乡村振兴提供智力支持。
- 袁军荣李海萍
- 关键词：农村学前教育
- 浙江省安吉县发展幼儿教育的经验启示
- 2021年
- “安吉游戏”是中国学前教育的靓丽国际“名片”。浙江省安吉县历来重视幼儿教育的发展,提前谋略、优先发展、持续投入;村镇一体优化管理;重视课程内涵建设;加大激励、稳定师资等一系列做法都值得借鉴。本文总结提炼自1998年以来20多年间安吉县发展幼儿教育的先进举措,为全国县域幼儿教育的发展提供有益经验。
- 袁军荣李海萍
- 关键词：幼儿教育
