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文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 4篇教育
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  • 1篇心理学
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  • 1篇社交焦虑
  • 1篇社交焦虑障碍
  • 1篇社交恐怖症
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  • 1篇双性化教育
  • 1篇理学
  • 1篇礼仪

机构

  • 4篇吉林师范大学
  • 1篇长春市人民医...

作者

  • 4篇赵灼
  • 2篇孙崇勇
  • 1篇张文霞
  • 1篇李冬莲
  • 1篇赵红
  • 1篇刘丽丽

传媒

  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇科教导刊
  • 1篇河南教育(幼...
  • 1篇陕西学前师范...

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2016
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
学前儿童性别角色教育现状调查研究——以东北八个地级市为例被引量:3
2019年
采用自编问卷调查了学前儿童性别角色教育现状,发现当前学前儿童性别角色教育过程中存在的问题主要集中体现在性别角色教育意识、性别角色教育内容、性别角色教育形式和性别刻板印象四个方面,其中尤其以性别刻板印象问题较为明显或严重。在对上述问题深入分析的基础上,提出了相应的教育策略,主要包括加强对在职学前儿童教师培训,提升其学前儿童性别角色教育的意识;根据学前儿童的身心发展特点选择适宜的性别角色教育内容与多种多样的教育方法;采取适当措施尽量淡化性别的刻板印象;性别角色教育还应体现出渐进的发展阶段性特点等。
孙崇勇赵红赵灼刘丽丽
关键词:学前儿童性别角色性别角色教育
幼儿性别角色双性化教育研究综述被引量:1
2019年
性别角色双性化既具有男性特征又具有女性特征,是一种比较理想的性别角色类型。目前国内外对于幼儿性别角色双性化教育研究的焦点主要集中在幼儿双性化人格教育及性别刻板印象、教师性别比例失衡、父亲角色缺失对幼儿性别角色双性化教育的影响等方面。但已有研究中对于双性化教育的优势研究还不够深入;大众传媒对双性化教育的不良影响研究存在不足;在研究方法上,理论思辨较多,实证研究较少;在研究对象上较为单一。未来的研究还需要在研究内容、研究方法与研究对象上有所创新与拓展。
赵灼孙崇勇
关键词:幼儿性别角色
礼仪教育对儿童社交焦虑的预防、疏导与塑造被引量:1
2016年
社交焦虑障碍(social anxiety disorder,SAD)又称社交恐怖症(social phobia),是一种常见的心理障碍,具有为自己在社交或公开场合产生的困窘和羞辱而恐惧,习惯性产生过度焦虑反应等特点。社交焦虑障碍是一种发病率较高的心理疾病,2000年Liebowitz等所做的流行病学调查研究显示,社交焦虑障碍在常见精神障碍中居第四位。
张文霞赵灼
关键词:社交焦虑障碍礼仪教育儿童流行病学调查社交恐怖症心理障碍
心理学视域下以班主任为主体的小学急救教育探究被引量:1
2020年
处在小学期间的学生们,其身心发展的不成熟性使其成为意外伤害的高危人群,而其认知的匮乏也使其很难真正认识到自己或他人的身体状况,所以如何让儿童们学会规避风险,以及在没有监护人在场或医护人员没有到来之前进行急救,有效避免早期伤害,争取到伤病救治的黄金时间等都成为急救教育探究的重点课题。本文在心理学视域下探究以班主任为主体的小学急救教育实施途径。
赵灼李冬莲
关键词:班主任
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