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李志远

作品数:8 被引量:14H指数:2
供职机构:江西中医药大学科技学院更多>>
发文基金:江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 5篇医药卫生

主题

  • 4篇医药类
  • 4篇教学
  • 2篇独立院校
  • 2篇院校
  • 2篇实验教学
  • 2篇理学
  • 2篇病理学
  • 1篇学法
  • 1篇药疗
  • 1篇药疗法
  • 1篇医药疗法
  • 1篇医药治疗
  • 1篇原发性
  • 1篇原发性痛经
  • 1篇证论治
  • 1篇生物化学
  • 1篇生物化学教学
  • 1篇实习管理
  • 1篇实验教学改革
  • 1篇思政

机构

  • 7篇江西中医药大...

作者

  • 7篇李志远
  • 3篇刘端勇
  • 3篇李燕珍
  • 3篇卢钒
  • 2篇傅国强
  • 2篇敖梅英
  • 2篇周文
  • 2篇陈笑天
  • 2篇钱磊
  • 1篇乐毅敏
  • 1篇周步高
  • 1篇董辛
  • 1篇李聪

传媒

  • 2篇光明中医
  • 1篇中国中医药现...
  • 1篇学园
  • 1篇中医临床研究
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇科教导刊

年份

  • 3篇2020
  • 3篇2017
  • 1篇2016
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
中医药治疗原发性痛经治疗体会被引量:1
2020年
痛经是由于情志所伤、六淫为害、精血不足、胞脉失于濡养,导致冲任受阻,出现以经期或经行前后周期性的小腹疼痛。痛经被分为原发性痛经和继发性痛经,本文主要探究原发性痛经的中医药辨证治疗,生殖器官无器质性病变的痛经为原发性痛经,中医学称为经行腹痛,多发生于月经初潮后几年内,占痛经的90%以上。
陈文潇李志远李燕珍
关键词:原发性痛经中医药疗法辨证论治
提高医药类独立院校临床实习管理质量的创新性思路被引量:6
2017年
临床实习是医学教育中的重要组成部分,但医药类独立院校实习管理面临诸多挑战,如实习分配工作阻力大、实习质量监控环节薄弱、新增医技类专业实习基地亟待开拓、紧张的医患关系和实习环境难适应等等,可以采取整合现有临床教学基地资源,调整培养模式,加大实习质量监控力度,强化岗前培训,加强教学基地师资队伍建设,建立实习数据网络化管理系统等思路加以解决。
周文卢钒董辛闫会范陈文潇李志远刘端勇周步高
关键词:实习管理
高校病理学教学中的思政元素探究与运用被引量:2
2020年
高校医学专业在发展的过程中重视医学知识的传播和讲解,忽视了对学生思想政治的建设和对学生道德素质的培养与提高。目前国家倡导高校开展"课程思政",高校医学专业在病理学课程教学中加入了思政元素,通过这种方式提高学生的思想政治水平。本文在总结高校病理学教学中思政元素融入的发展现状的基础上,分析在病理学教学中加入思政建设的必要性,从而提出高校未来病理学开展"课程思政"的措施。
李志远李燕珍
关键词:高校病理学教学
病理学实验教学模式的改革
2020年
病理学实验教学作为病理学课程的重要组成部分,对病理学的教学十分重要。传统的病理学实验教学在教学观念、教学方式、课程安排和教学设备上存在不足,不利于学生创新能力的培养。针对这些不足,在病理学实验教学体系的建设中,高校要跟踪学科发展前沿,改革病理学实验课的内容,应用模拟情境教学法开展教学,加强教师队伍的建设,重视先进技术器材的引进,丰富教学资源,有效促进病理学实验教学的改革,培养更多高素质的医学人才。
李志远李燕珍
关键词:病理学实验教学改革
医药类独立学院实验管理模式的效能反思与创新机制
2017年
实验是医药类独立学院实践环节的重要组成部分。针对高校实验室建设所需要注意的事项,为实现实验管理模式的效能与创新,开放性实验的管理目标,制度的建立与落实,结合我校实验管理模式的特点,从实验场地、管理队伍、管理制度、开放性实验、考评机制、创新实验管理模式等几个方面进行阐述、反思。
钱磊陈笑天李志远卢钒敖梅英刘端勇傅国强
医药类独立学院实验教学质量评价体系设计的原则与思考被引量:2
2017年
医学是一门实践性很强的科学,医学实验实践教育是医学教育体系的重要组成部分,是独立学院实现应用型人才培养目标的重要手段。为此,有必要建立科学实验教学质量评价体系,以保证实验教学质量,其原则主要有量化原则、人性化原则、开放性原则、信息化原则、过程管控原则、规范化原则、多元化考核原则。
陈笑天钱磊李聪卢钒李志远刘端勇傅国强
关键词:实验教学
“比喻教学法”联合“框架式教学法”应用于中医药类独立院校《生物化学》教学的构思被引量:2
2016年
生物化学是医药专业的重要必修基础课程,是疾病诊断、治疗与预防的主要理论溯源,为此抓好医药类专业《生物化学》教学工作意义显著。独立院校生源有其独特性,如常规教学方法收效甚微,反馈抽象复杂,内容繁杂,深奥难学等问题。鉴于此,笔者提出"比喻教学法"联合"框架式教学法"应用于中医药类独立院校《生物化学》教学过程,化抽象为具体、化繁乱为清晰、启发学生思考、调动学生注意力,为快乐与高效的《生物化学》课堂提供方法与途径。
敖梅英李志远周文范友隆乐毅敏
关键词:比喻教学法生物化学教学
共1页<1>
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