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杨华堂

作品数：5 被引量：4H指数：1
供职机构：甘肃民族师范学院外语系更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇英语
  • 3篇教学
  • 2篇大学英语
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇多媒体
  • 2篇英语教学
  • 1篇多媒体使用
  • 1篇选修
  • 1篇选修课
  • 1篇学生英语
  • 1篇学生英语学习
  • 1篇英语水平
  • 1篇英语学习
  • 1篇元认知
  • 1篇元认知策略
  • 1篇院校
  • 1篇少数民族
  • 1篇少数民族院校
  • 1篇通识
  • 1篇通识课

机构

  • 2篇合作民族师范...
  • 2篇甘肃民族师范...
  • 1篇兰州工业高等...
  • 1篇兰州石化职业...
  • 1篇张掖医学高等...

作者

  • 5篇杨华堂
  • 1篇刘月琴
  • 1篇刘玮
  • 1篇赵桂兰
  • 1篇崔月玲

传媒

  • 5篇卫生职业教育

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
大学英语教学多媒体使用中存在的问题及其对策被引量：3
2010年
现通过问卷调查甘肃省高职高专院校在英语教学中使用多媒体时存在的问题,发现学生对英语教师利用多媒体教学的满意度不高,学生利用多媒体学习的策略意识也不强,而且还发现有的高职高专院校无足够的多媒体教学设备或者设备不完善等,如多媒体教室不联网、计算机无光驱等,笔者针对以上问题提出一些建议。
杨华堂赵桂兰刘玮刘月琴
关键词：英语教学多媒体
英语教育专业课程设置问题分析与改革的新思路被引量：1
2008年
首先分析目前高师院校英语教育专业课程设置中存在的问题，然后根据甘肃省某高校的课程改革实践，谈为扩大知识视野而增加的通识选修课的具体内容；为提高专业能力而设置的专业课程的具体模块及为重视教学体验而丰富职业类课程的具体方法。
杨华堂
关键词：选修课必修课通识课教学体验
大学英语教学中不同层次学生多媒体使用情况、态度调查
2010年
为了配合大学公共英语教学改革，教育部大学英语教学指导委员会制定的《英语教学基本要求》提出：“贯穿分类指导、大力推广应用信息技术、共享优质教育资源。”高校扩招后，教学班级人数增加，学生差异较大，传统教学方式已不能针对学生特点，让学生进行个性化学习。利用多媒体教学可以避免出现基础好的学生吃不饱、基础差的学生跟不上现象。但在实际教学中，不同程度的学生对多媒体的态度和使用情况有很大不同，现探讨如下。
杨华堂
关键词：多媒体英语教学
少数民族院校学生英语学习元认知策略发展研究
2008年
随着英语教学中心以学生为中心的转移，学生对元认知策略的使用显得越来越重要，关系到学生英语学习的效率乃至成败。学生必须具有元认知意识，并且要灵活而经常地运用元认知策略进行英语学习。民族院校英语教学相对落后于其他院校，因此，提高学生元认知策略的应用能力显得更为重要。掌握民族院校学生对元认知策略的运用状况，提高其元认知能力，对搞好少数民族地区英语教学具有十分重要的意义。
杨华堂崔月玲
关键词：少数民族院校英语元认知策略
甘南旅游服务人员英语水平现状及学习方法调查
2009年
甘南州处于青藏高原东部边缘与黄土高原接壤的甘、青、川三省交界地带，有拉卜楞寺、郎木寺具有藏文化特点的寺院和则岔石林、尕海湖、桑科草原等独具特色的自然景观。据统计，全州可供开发的旅游资源约7类，分为33种，共计146处。其中自然景观56处，占整个旅游资源的38.35％；人文景观90处，占整个旅游资源的61.65％，
杨华堂
关键词：英语水平
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