梁小帆
- 作品数：11 被引量：66H指数：5
- 供职机构：河北师范大学信息技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中学政治教师实践智慧的培育与提升——以创客教育理念的视角
- 2017年
- 创客教育理念下中学政治教师的实践智慧,是以政治学科专业基础知识、职业操作技能、教学科学研究及实践反思为基础,能够在不断变化的教学情境中采取有效的教学行为,彰显人格魅力,培育出符合新时代需求的创造型、创新型、智慧型人才的综合实践素养。作为教育研究者,应明确创客教育理念下中学政治教师实践智慧的内涵,找准目标定位,采取针对性措施,培育和提升实践智慧。
- 梁小帆赵冬梅
- 关键词：中学政治教师
- 基于关联主义学习理论的创客教学模式研究被引量：11
- 2018年
- 创客教育注重学习者创新能力等高阶能力的培养,受到了研究者的普遍认可。然而,创客教育缺少与之相配套的教学理念与教学模式等。文章提出了基于关联主义学习理论的创客教学模式,构建了具体的实施路径。为了评估其有效性,文章在大学计算机基础课程中进行了一项二因素的实验研究。研究结果表明:文章所提出的基于关联主义学习理论的创客教学模式不仅可以提高学习者的创新能力,还可以提升他们在计算机基础课程学习中的自我效能感;此外,研究发现这一教学模式对于低自我效能感学习者的作用更为显著。
- 梁小帆赵冬梅
- 关联主义学习理论视阈下创客教育研究被引量：13
- 2017年
- 创客教育注重培养学习者的创新思维、创新意识与创造实践能力,研究创客教育对培养当前经济社会发展所迫切需求的综合型、创新型人才显得至关重要。文章提出用关联主义学习理论指导创客教育的研究与实践,对借鉴关联主义学习理论研究创客教育的必要性进行了系统阐述,并从关联性、连续变化性、开放性、非线性等四个维度对创客教育的具体实施路径进行了探析,提出了创客教育实施的四个具体路径:注重知识内容与学生个体之间的关联性,注重创客教育系统的开放性,注重知识内容的连续变化性,注重非线性教学设计。
- 赵冬梅梁小帆
- 关键词：关联主义自组织理论
- 基于混合学习的翻转课堂教学模式设计研究被引量：9
- 2018年
- "新工科"背景下更加强调学科实用性、交叉性,混合学习的线上线下结合,可以在网络环境中体现各学科的知识融合。本研究旨在将混合学习和翻转课堂这两种教学模式进行搭配,以高校工科(工程学科)有代表性的专业课程为例,对教学准备、教学资源、教学活动、教学评价几个方面进行阐述,以便更充分发挥两者的优势。
- 庞元博梁小帆
- 关键词：教学设计教学模式
- 基于微课分类的iPad微课制作方法研究被引量：1
- 2017年
- 在信息化社会的浪潮下,微课得以蓬勃发展,微课课程建设显得尤为重要。iPad作为一种手持端的电子设备,在微课的设计与制作方面有其独特的优势;本文阐述了在微课设计制作过程中,需要关注的几个方面以及微课的分类及其意义;最后在对微课进行大致分类的基础上具体论述基于iPad微课制作的方法。
- 梁小帆赵冬梅王红玉李梦菲赵静茹焦龙成
- 关键词：IPAD
- 实施高中信息技术混合学习 提升学生信息素养被引量：1
- 2017年
- 高中信息技术是注重提升学生实践能力的课程,同时也是初中信息技术与升入大学、步入社会的过渡,会对未来的专业方向选择以及生活质量的提高有很大的影响。在高中信息技术课堂教学中应用混合学习模式,可以有效填补课堂的部分缺陷,促进学生高效吸收基本知识,提升信息素养。
- 庞元博赵冬梅梁小帆
- 关键词：高中信息技术
- STEM教育国内研究状况及发展趋势综述被引量：18
- 2017年
- STEM教育着眼于复合型创新性人才的培养,在经济全球化的今天已然成为了重要的教育发展战略。为了更好地了解STEM教育的研究现状,本文分析了2008-2015年发表的STEM教育相关文献,对156篇研究样本采用定性分析和定量分析结合的混合研究方法,从研究过程、研究热点、研究文献和文献作者四个维度进行了探讨;对精心挑选出的15篇STEM教育相关文献采用内容分析法进行深入细致的分析,从刊载情况和研究内容进行了深入探讨,得出STEM教育的发展需要着重对明确STEM教育重要性、推进跨学科与STEM教育的融合、注重创客空间等与STEM教育的结合这三个方面加以探索的结论。
- 梁小帆赵冬梅陈龙
- 基于STEM教育理念的创客空间教学被引量：5
- 2017年
- 通过追溯STEM教育的本质及源起,进一步明确在我国推行STEM教育的时代意义与重要性。创客空间的蓬勃发展为我国学生STEM素养提升提供了新契机,我国的STEM教育可以以创客空间为依托,重现其生命力及价值。同时,STEM的教学理念可以指导校园创客空间教学活动,使其有序进行。本文从教学准备、教学任务、教学资源、教学活动、教学评价、教学总结与反馈六个维度对基于创客空间的STEM教学理念进行阐述。
- 梁小帆赵冬梅
- 关键词：STEM
- 微课在任务驱动——协作学习教学模式中的应用——以《信息技术基础》为例被引量：1
- 2017年
- 在信息化教育时代,基础教育越来越重视学生信息素质培养与学科思维的形成,针对《信息技术基础》课程中学生课堂所学缺乏综合应用的现状,提出采用课内半翻转形式,重新分配学生课内时间,有效提高学生课堂学习效率。
- 李梦菲赵冬梅梁小帆孙璐
- 关键词：信息技术
- 基于关联主义学习理论的创客教育模式设计和应用研究
- 创客教育注重学习者创新能力、解决实际问题的能力以及沟通协作能力等高阶能力的培养，受到了研究者的普遍认可。开展创客教育相关研究对于培养当前社会所急需的创新型、综合型人才具有十分重要的意义。然而，创客教育作为一个广泛涉及新知...
- 梁小帆
- 关键词：教学设计
- 文献传递
