王红玉
- 作品数：8 被引量：17H指数：3
- 供职机构：河北师范大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金河北省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 基于朴素贝叶斯算法的差异性分类教学研究——以《计算机基础》课程为例
- 目前对差异教学研究大多集中在差异教学的理论研究、差异教学实施必要性的论证、差异教学实施过程以及保障差异教学落实措施等方面，而差异教学的前提是差异的测查诊断。学生差异性的测量主要采用观察、记录、测验和调查等方法，测查结果的...
- 王红玉
- 关键词：朴素贝叶斯算法教学模式高职高专院校
- 文献传递
- 翻转课堂教学模式应用研究被引量：4
- 2016年
- 通过问卷调查与访谈法获取学生的认知情况、性格、爱好等个人信息。通过实验对比法对翻转课堂教学模式应用进行了研究。以计算机基础课程为例,探究了翻转课堂教学模式应用,依据实践教学经验设计了翻转课堂教学模式流程图。课前教师发布教学资源,学生进行自主学习;课内教师作为教学的组织者、引导者、解惑者,学生作为学习主体,进行知识的探究与内化。实践表明,翻转课堂教学模式作为一种新型的教学组织形式,激发了学生的学习兴趣,有助于掌握重难点,提高了自主学习能力。
- 王红玉赵冬梅李天琦
- 关键词：教学模式任务驱动教学法
- 大数据可信性度量方法被引量：4
- 2017年
- 在传统数据可信分析理论的基础上,通过增加时间因子与惩罚因子等权重参数,构建层次化的动态大数据可信分析网络模型。将大数据的可信性分析问题归结为数据源、数据源之间及数据传播网络路径的组合问题,通过计算数据源之间的可信度、数据源的可信度、数据的可信度,动态地构建大数据的可信性分析网络,通过所构建的可信性分析网络计算数据的全局可信度。仿真结果表明,该模型能较好地满足大数据的可信性度量需求,为今后进一步研究可信性度量方法提供了解决问题的思路。
- 李刚李天琦程晓荣王红玉
- 关键词：大数据数据源可信计算
- 翻转课堂教学模式在大中专院校教学中的应用研究--以计算机基础课程为例
- 通过实验对比法对翻转课堂教学模式在大中专院校的应用进行研究,研究通过问卷调查法与访谈法获取学生的认知情况、性格、爱好等个人信息,以计算机基础课程为例,探究翻转课堂教学模式在大中专院校教学中的应用,依据实践教学经验设计翻转...
- 王红玉赵冬梅李天琦
- 关键词：大中专院校教学模式任务驱动教学法
- 基于《信息技术基础》课程的差异性教学研究
- 2017年
- 目前教学的组织形式以班级授课模式为主。教师在教学过程中采用统一的授课方式,忽视了学习困难学生、超常学生的学习需求,造成＂不消化＂、＂吃不饱＂的现象普遍存在。为促进学生在已有基础上获得最大限度发展,需在教学中实施差异性教学。笔者通过文献研究法、专家访谈法,总结了目前我国差异性教学的研究现状、学生的差异性表现。结合实践教学经历,采用行动研究法,以《信息技术基础》课程为例,探究以任务驱动教学方法、并列式教学与个别教学策略为主的差异性教学。
- 王红玉李天琦
- 关键词：差异性教学任务驱动教学法
- 基于微课分类的iPad微课制作方法研究被引量：1
- 2017年
- 在信息化社会的浪潮下,微课得以蓬勃发展,微课课程建设显得尤为重要。iPad作为一种手持端的电子设备,在微课的设计与制作方面有其独特的优势;本文阐述了在微课设计制作过程中,需要关注的几个方面以及微课的分类及其意义;最后在对微课进行大致分类的基础上具体论述基于iPad微课制作的方法。
- 梁小帆赵冬梅王红玉李梦菲赵静茹焦龙成
- 关键词：IPAD
- 翻转课堂与虚拟技术在初中化学教学中的应用研究被引量：7
- 2016年
- 虚拟仿真技术与翻转课堂教学模式的迅速发展与完善,使其成为了优化教学的有效手段。文章首先调查了偏远地区初中化学学科的教学现状,然后研究了翻转课堂教学模式以及虚拟技术相关理论,结合当地的实际情况提出了基于翻转课堂与虚拟技术的初中化学教学方案。该方案在翻转课堂教学模式的基础上,引入了虚拟技术,为学生提供更实用的教学资源,克服了实验操作过程中存在的一些弊端,为解决信息技术教学面临的困境探究出了一种可行的发展策略。
- 王红玉赵冬梅梁小帆李梦菲张红新赵静茹
- 关键词：虚拟技术化学实验
- 玩转EXCEL的“高级筛选”
- 2016年
- 高级筛选字段的设置规则：（1）条件区域的第1行为字段名，字段名的个数与条件有关，不要在条件区域的各字段中添加多余的字符。
- 王红玉
- 关键词：EXCEL字段名字符
