李红霞
- 作品数：12 被引量：15H指数：3
- 供职机构：铜仁学院教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目贵州省基础教育科学研究教育教学实验课题更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论建筑科学更多>>
- 大学与幼儿园伙伴合作促进教师专业成长的经验与反思———基于X师范大学与L企业集团幼教中心合作的个案研究被引量：3
- 2011年
- 大学与幼儿园伙伴合作是促进教师专业成长的有效途径。X师范大学与L企业集团幼教中心的伙伴合作在促进教师专业发展上获得了不少有益经验，但也在结构、情境、过程等层面存在一些问题。大学与幼儿园伙伴合作关系的发展需要提供制度保障、建立伙伴合作机制、优化伙伴合作团队等。
- 李红霞王冬兰
- 关键词：教师专业发展伙伴合作学习共同体
- 中国文化软实力建设途径浅析
- 2012年
- 在当代世界,文化是一个民族凝聚力和创造力的重要源泉,是国家综合国力竞争的重要因素。文化软实力体现一国的生命力、凝聚力和创造力,也体现该国对外施加的影响力。因此,大力加强建设丰富的人民精神文化生活在我们这样的大国显得尤为重要,这也是全国各族人民的热切愿望。要坚持社会主义文化的前进方向,迎接社会主义文化建设新高潮,激发中华民族优秀文化的创造活力,增强我国文化软实力,更好地保障人民基本文化权益,改善人民生活质量,使全社会形成更加昂扬向上、积极、健康的精神风貌,为世人展现我国良好的大国形象。
- 李红霞
- 关键词：文化软实力
- 民办幼儿园课程管理的现状审思与路径探索
- 2015年
- 幼儿园课程管理要以关注幼儿个体学习生命存在、提升和优化幼儿的学习生命质量作为自身的价值追求。在当前国家-地方-幼儿园三级管理体制下,幼儿园课程管理拥有很大的自主权,民办幼儿园由于监管乏力等多种因素综合作用的结果,凸显出了课程价值取向不清晰、课程内容选择盲从、课程实施小学化严重、课程评价单一的弊端,需从幼儿园内、外影响因素出发,探索优化民办幼儿园课程管理的有效机制。
- 李红霞
- 关键词：课程管理
- 民办幼儿园课程管理的现状审思与路径探索被引量：4
- 2015年
- 幼儿园课程管理要以关注幼儿个体学习生命的存在、提升和优化幼儿的学习生命质量作为自身的价值追求。在当前"国家—地方—幼儿园"三级管理体制下,幼儿园课程管理拥有很大的自主权,民办幼儿园由于监管乏力等多种因素综合作用的结果,凸显出了课程价值取向不清晰、课程内容选择盲从、课程实施小学化严重、课程评价方式单一的弊端,须从幼儿园内、外影响因素出发,探索优化民办幼儿园课程管理的有效机制。
- 李红霞
- 关键词：课程管理
- 教育公平视野下我国西部贫困地区学前教育的发展困境被引量：1
- 2013年
- 随着社会文化的巨大变迁,我国学前教育领域的不公平现象日益凸显,成为一个不容回避的问题,尤其是处于弱势地位的西北贫困地区的学前教育公平.西部贫困地区学前教育的不公平现象中的突出问题,应通过设置西北贫困地区学前教育专项发展基金的政策加以调整,还需改革人力资源配置机制、加强幼儿园课程与教育质量的监管.
- 李红霞高雪春
- 关键词：西部贫困地区学前教育公平弱势群体
- 西部民族地区县域民办幼儿园可持续发展的实践策略探索——以贵州省T市为例
- 2014年
- 在市场化进程中,民办幼儿园凸显出诸如"两极化"的发展格局、师资队伍素质薄弱、教学"小学化"倾向突出等诸多弊端。在当前国家颁布实施的促进学前教育发展的政策支持背景下,地方政府应承担对民办幼儿园的规划、管理责任以促进民办幼儿园的可持续发展,民办幼儿园自身应加强内涵建设、提升核心竞争力,逐步提高幼儿园教育教学的质量与水平。
- 李红霞
- 关键词：可持续发展
- 土家族舞蹈在幼儿园课程资源开发中的价值探究被引量：1
- 2016年
- 土家族舞蹈是土家族民俗文化的重要载体,具有宝贵的历史文化价值。结合土家族民间舞蹈的艺术特色,探析幼儿园构建具有民族特色的园本课程的重要教育价值,既有利于本民族民间舞蹈文化的传承与保护,又可实施促进学前儿童全面发展的人文素养教育,是一项具有现代意义的双赢行动。
- 李红霞王燕
- 关键词：土家族舞蹈幼儿园课程
- 西部民族地区县域民办幼儿园可持续发展的实践策略探索——以贵州省T市为例
- 2014年
- 民办幼儿园是学前教育事业发展的主力军，在地处偏僻的西部民族地区，更是为缓解“入园难”、促进教育公平起到了不可估量的作用。在市场化进程中，民办幼儿园逐渐凸显出诸如“两极分化”的发展格局、师资队伍素质偏低、小学化倾向突出等诸多弊端。在当前国家颁布实施的、促进学前教育发展的政策支持背景下，地方政府应承担对民办幼儿园的规划、管理责任，以促进民办幼儿园的可持续发展；民办幼儿园自身应加强内涵建设、提升核心竞争力，逐步提高幼儿园的教育教学质量与水平。
- 李红霞
- 关键词：可持续发展
- 民族地区县域幼儿园教师资源配置现状及对策研究——以贵州省为例被引量：4
- 2013年
- 教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,关键是机会公平,重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群众,根本措施是合理配置教育资源。学前教育资源配置的核心是幼儿教师资源的配置,幼儿园教师资源的合理配置是实现教师资源均衡的有效途径之一。随着不同地区经济发展的不平衡性日益突显,幼儿教师配置的不均衡性也日益突出,教师资源配备的均衡性不仅体现教育的公平性,也体现出幼儿园教育教学质量的优劣。
- 李红霞左文
- 关键词：教育公平教师配置
- “取消教材”背景下幼儿园教学现状的调查研究——以贵州铜仁为例
- 2013年
- 为了纠正幼儿园办学“小学化”的不正之风，教育部颁布并试行“取消教材”政策，鼓励幼儿园依据本园实际和幼儿身心发展特点进行教学。新政策试行过程中，幼儿园教学的现状是社会各界普遍关注的问题，本文以贵州铜仁市的部分幼儿园在新政策背景下的教学现状为研究对象，以期为政策的更好执行提出一定的实证参考。
- 高雪春李红霞
- 关键词：教学现状
