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付莹

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：延边大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇中学数学
  • 2篇教学
  • 1篇学习动力
  • 1篇数学概念
  • 1篇数学教学
  • 1篇农村
  • 1篇农村中学数学
  • 1篇情境
  • 1篇中学数学教学
  • 1篇主义
  • 1篇问题情境
  • 1篇建构主义
  • 1篇教学设计
  • 1篇概念课

机构

  • 2篇延边大学

作者

  • 2篇付莹
  • 1篇徐光甫
  • 1篇焦宇

传媒

  • 1篇新校园（上旬...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
农村中学数学概念课堂教学设计的策略
2016年
数学教学中一个重要的部分就是数学概念的教学。数学概念是教学的第一环节,其教学效果直接影响学生对数学的兴趣、对数学的理解和数学思想的形成。本文根据农村中学生基础差、知识掌握不牢等特点,就农村中学的数学概念教学设计策略进行探讨。
焦宇付莹徐光甫
关键词：数学概念教学设计
关于中学数学教学中的问题情境应用的研究
建构主义理论认为“学习是学生自己主动建构活动，学习应与生活中的实际情境相联系，在实际情境下进行学习，可以使学生自身利用之前所学过的知识和经验同化即将要学习的新知识。这样学生获取的知识，不但便于学生自身的理解与掌握，而且比...
付莹
关键词：问题情境学习动力建构主义中学数学教学
文献传递
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