周凯
- 作品数：6 被引量：2H指数：1
- 供职机构：天津外国语大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金中国博士后科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 语言类特色高校构建应急外语教育体系的探索与实践——以天津外国语大学为例
- 2022年
- 在国家“外防输入、内防反弹”疫情防控战略背景下,语言类特色高校在实践中不断完善应急外语服务学科建设,优化人才培养体系,充实人才储备,着力提升国家应急外语服务能力。文章介绍了天津外国语大学(以下简称“我校”)响应国家应急战略需求,构建“一基地三库”人才培养体系,提升学生专业融合能力,深耕课程协同特色,拓展志愿服务品牌等具体实践,以期为高校构建应急外语教育体系提供方向和依据。
- 周凯
- 关键词：课程建设志愿服务
- MOOC发展对高校大学生的影响与对策研究
- 2015年
- MOOC作为一种基于互联网的在线学习方式,随着研究与实践的不断深入,对当前各级各类教育在教学理念、教学模式、学习过程、学习方式、学习体验与评价方式等方面都产生了深刻的影响。本文从MOOC发展与实践对高校大学生的影响视角出发,分别从学习环境、学习方式、学习机会与学习资源均衡配置等方面调查研究了MOOC发展对学生带来的影响及其应对策略。
- 杨丽娜周凯李献锋穆丽缘
- 关键词：大学生
- 国家重启第二学士学位教育及天津方案的实证研究
- 本文梳理了我国继续开展第二学士学位教育的内涵与外延,从国家需求、高校办学、教育民生等方面进行政策分析,着重对备案专业布局进行统计分析。基于天津市高校的具体实践,进行了深入的实证研究。研究发现,天津市第二学士学位教育响应国...
- 周凯尹盼盼李名梁
- 关键词：第二学士学位高校
- 文献传递
- 地方高校智慧课程教育体系建设现状与对策研究
- 2020年
- 通过对案例学校一个完整学期智慧在线教学平台教学数据的跟踪及统计,描述了该校智慧教育体系的的运行模式及师生参与情况,对学生的学习行为、互动情况及考核成绩等相关数据进行比较分析.提出了智慧课程建设需要进一步深化;智慧教学过程应重视教学监控,避免形成"互联网+"学习黑洞;学习过程应加强教师参与,增强教师的引导作用.
- 周凯尹盼盼
- 关键词：高校
- “停课不停学”背景下以极简主义为视角的高校在线教学实施被引量：1
- 2020年
- 特殊时期,教育部迅速出台了"停课不停学"系列政策措施,高校全面启动在线教学。基于高校教师信息化水平、在线教学能力参差不齐的现实情况,极简主义视角在线教学给出了一套高校整体实施的解决方案。该解决路径以师生"破冰"沟通、通用型教学工具、教学视频素材制作、菜单式教学设计等环节为实施过程,构建了特殊时期高校教师在线教学的极简主义实施模型,有效地提升了教学空间。
- 周凯尹盼盼
- 关键词：极简主义在线教学
- 学习体验视域下高校应急在线教学发展研究--基于关键词共词网络聚类分析被引量：1
- 2022年
- 通过文本内容分析法对学习体验文本中的关键词进行共词网络聚类分析发现,高校学生应急在线学习体验主要聚焦在配套支持、教学策略、学业负载、情感效能四个方面,其中减轻课业压力、寻求自主学习空间、多元化的学习资源是核心需求。基于学习体验的分析,高校应急在线教学存在在线教育资源错配、忽视以学生为中心、欠缺教学设计体系及教学效能偏低等困境。要解决以上困境,应注重四个融合:教学全要素融合、资源与策略融合、技术与教学融合、体验与评测融合。
- 周凯李名梁
- 关键词：高校
