熊敏
- 作品数：7 被引量：16H指数：3
- 供职机构：贵州师范大学更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
- 贵州农村高中生应对方式与心理韧性的关系被引量：7
- 2016年
- 目的:研究旨在揭示农村高中生心理韧性和应对方式的状态,并剖析两者的关系,探寻应对方式能不能作为保护因素,提高农村高中生的心理韧性水平,增强其抗挫能力。方法:采用青少年心理韧性量表与中学生应对方式量表,对381名贵州省农村高中生进行问卷调查。结果:1农村高中生心理韧性(92.30±13.11)和应对方式(95.63±9.47)得分都处于中上等水平;2农村高中生心理韧性和应对方式呈显著正相关(r=0.189,P<0.01);3应对方式得分能够预测高中生心理韧性42.1%的变异(R2=0.421,P<0.001)。结论:1农村高中生心理韧性与应对方式良好;2农村高中生的应对方式能够有效的预测其心理韧性水平。
- 金雪熊敏王洪礼
- 关键词：心理韧性农村高中生抗挫折能力
- 农村中职生学业自我与应对方式的关系被引量：3
- 2016年
- 目的:考察农村中职生的学业自我与应对方式的关系。方法:以贵州省840名农村中职生为被试,采用中学生学业自我量表和简易应对方式问卷进行测试。结果:(1)农村中职生的学业自我(62.20±14.22)处于中等偏上水平;(2)农村中职生的学业自我在性别和民族上存在显著差异(性别:t=-2.644,P<0.01;民族:t=-5.069,P<0.001),女生得分普遍高于男生。(3)农村中职生学业自我与积极应对方式存在显著的正相关(r=0.229,P<0.01),并且能力知觉、成就价值及情感体验对积极应对方式(R2=0.154,P<0.001)有显著的预测作用。结论:农村中职生的学业自我与应对方式存在显著相关。
- 熊敏刘国艳宋娇
- 关键词：农村中职生学业自我
- 自然数码奇象记忆法记忆复杂数字的神经机制
- 2021年
- 本研究采用学习-再认范式和复杂数字记忆材料,考察自然数码奇象记忆法相对于机械记忆法在记忆提取上的优势及神经机制。行为结果表明,自然数码奇象记忆法比机械记忆法的再认准确率更高。事件相关电位分析结果显示,再认提取阶段奇象记忆条件下诱发的N400和N700波幅显著更低,这说明奇象记忆提取更容易。在自然数码奇象记忆条件下,正确再认旧数字诱发的前额区、左顶枕叶区及中顶枕叶区N700成分与使用自然数码奇象记忆有关。本研究表明,采用自然数码奇象记忆可以减少或跨越语义加工,从而提高个体对材料的记忆效率。
- 邹维兴王洪礼王洪礼刘国艳唐丹丹
- 关键词：事件相关电位自然数码奇象记忆N400N700
- 贵州农村小学英语教研活动的行动研究--以安顺市X镇五所小学为例
- 随着社会信息化和经济全球化的发展，英语的重要性日益突出，小学英语自然而然成为教育的热门学科，受到学校和家长的广泛关注。开展英语教研活动成为提高小学英语教学水平以及英语教师促进自我教学能力提升的主要方式之一，因此开展英语教...
- 熊敏
- 关键词：小学英语教研活动教学质量
- 文献传递
- 中职生学业自我与学业韧性的关系被引量：3
- 2016年
- 目的:考察中职生学业自我与学业韧性的关系。方法:采用中学生学业韧性问卷和学业自我问卷测量1287名贵州省遵义、毕节、兴义、六盘水及贵阳5个地区的中职生。结果:1中职生学业自我(62.16±13.89)与学业韧性(88.01±15.42)良好,处于中上等水平,学业自我在性别和民族上存在显著差异(t=-4.343,-3.373;P<0.001),学业韧性在性别和民族上存在显著差异(t=-3.673,-2.685;P<0.01),女生得分普遍高于男生;2中职生学业韧性和学业自我在总体及各个维度呈显著正相关(r=0.674,P<0.01);3学业自我的得分能够有效的预测学业韧性(R^2=0.474,P<0.001)。结论:中学生学业自我与学业韧性处于中上等水平,且学业自我对学业韧性有显著预测作用。
- 金雪熊敏高敏
- 关键词：学业自我中职生
- 留守初中生成就目标定向与社会支持的关系被引量：4
- 2017年
- 目的:探讨留守初中生的成就目标定向与社会支持的关系。方法:采用社会支持问卷和成就目标问卷对贵州省某市267名留守初中生进行调查。结果:(1)留守初中生的社会支持在性别上存在显著差异,女生的社会支持显著高于男生(t=-5.379,P<0.001);(2)掌握趋近(t=-4.213,P<0.01)、掌握回避(t=-3.173,P<0.01)及成绩回避(t=2.562,P<0.05)存在显著的性别差异。在年级上,掌握趋近(F=9.926,P<0.001)存在差异,初一高于初二、初三;(3)成就目标与社会支持存在显著正相关(r=0.516,P<0.01),且掌握趋近和成绩趋近对社会支持及各维度有显著的正向预测作用。结论:成就目标定向会影响留守初中生社会支持的获得情况,社会支持的获得受掌握趋近和成绩趋近目标的影响最大。
- 熊敏金雪何小波杜钟建
- 关键词：留守儿童初中生社会支持成就目标定向
- 运用自然数码奇象记忆法记忆化学元素周期表的ERP研究
- “捆绑”是一种重要的认知加工。当人们记忆数量多、顺序性强、复杂的材料时,普遍存在遗忘、前摄和倒摄抑制现象，人们只有将知觉到的事物各方面特征联结为一个整体,才能够在需要的时候准确地提取信息，并有效地解决问题。自然数码奇象记...
- 熊敏
- 关键词：自然数码奇象记忆神经机制
