金雪
- 作品数：7 被引量：14H指数：3
- 供职机构：贵州师范大学更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
- 中职生学业自我与学业韧性的关系被引量：3
- 2016年
- 目的:考察中职生学业自我与学业韧性的关系。方法:采用中学生学业韧性问卷和学业自我问卷测量1287名贵州省遵义、毕节、兴义、六盘水及贵阳5个地区的中职生。结果:1中职生学业自我(62.16±13.89)与学业韧性(88.01±15.42)良好,处于中上等水平,学业自我在性别和民族上存在显著差异(t=-4.343,-3.373;P<0.001),学业韧性在性别和民族上存在显著差异(t=-3.673,-2.685;P<0.01),女生得分普遍高于男生;2中职生学业韧性和学业自我在总体及各个维度呈显著正相关(r=0.674,P<0.01);3学业自我的得分能够有效的预测学业韧性(R^2=0.474,P<0.001)。结论:中学生学业自我与学业韧性处于中上等水平,且学业自我对学业韧性有显著预测作用。
- 金雪熊敏高敏
- 关键词：学业自我中职生
- 少数民族中职生学业韧性与应对方式的关系研究
- 2016年
- 为考察少数中职生学业韧性与应对方式的关系,研究采用问卷测量450名贵州省5个地区的少数中职生。结果表明:(1)少数民族中职生学业韧性和应对方式在性别和是否独生子女上存在显著差异。(2)少数民族中职生学业韧性和应对方式在总体及各个维度呈显著正相关;(3)学业韧性的得分能够有效的预测应对方式。
- 金雪
- 关键词：中职生
- 面孔表情识别与身体表情识别相互影响的实证研究
- 情绪认知在日常生活社交中起着非常重要的作用，良好的情绪认知能力是人进行顺利社交的重要保障。情绪常常通过表情传递情绪信息，表情包括面孔表情、身体表情和言语表情，而其中面孔表情能够传递较多的情绪信息，通过对他人面孔表情的认知...
- 金雪
- 关键词：面孔表情情绪识别
- 文献传递
- 中职生学业自我与应对方式的特点及关系研究
- 2016年
- 研究以562名中职生为有效被试,采用中学生学业自我量表、简易应对方式问卷对其进行调查,探索中职生学业自我、应对方式的特点及其关系。结果表明:中职生学业自我、应对方式存在性别差异,学业自我与其积极应对方式存在正相关。
- 高敏金雪
- 关键词：中职生学业自我
- 留守初中生成就目标定向与社会支持的关系被引量：4
- 2017年
- 目的:探讨留守初中生的成就目标定向与社会支持的关系。方法:采用社会支持问卷和成就目标问卷对贵州省某市267名留守初中生进行调查。结果:(1)留守初中生的社会支持在性别上存在显著差异,女生的社会支持显著高于男生(t=-5.379,P<0.001);(2)掌握趋近(t=-4.213,P<0.01)、掌握回避(t=-3.173,P<0.01)及成绩回避(t=2.562,P<0.05)存在显著的性别差异。在年级上,掌握趋近(F=9.926,P<0.001)存在差异,初一高于初二、初三;(3)成就目标与社会支持存在显著正相关(r=0.516,P<0.01),且掌握趋近和成绩趋近对社会支持及各维度有显著的正向预测作用。结论:成就目标定向会影响留守初中生社会支持的获得情况,社会支持的获得受掌握趋近和成绩趋近目标的影响最大。
- 熊敏金雪何小波杜钟建
- 关键词：留守儿童初中生社会支持成就目标定向
- 贵州农村高中生应对方式与心理韧性的关系被引量：7
- 2016年
- 目的:研究旨在揭示农村高中生心理韧性和应对方式的状态,并剖析两者的关系,探寻应对方式能不能作为保护因素,提高农村高中生的心理韧性水平,增强其抗挫能力。方法:采用青少年心理韧性量表与中学生应对方式量表,对381名贵州省农村高中生进行问卷调查。结果:1农村高中生心理韧性(92.30±13.11)和应对方式(95.63±9.47)得分都处于中上等水平;2农村高中生心理韧性和应对方式呈显著正相关(r=0.189,P<0.01);3应对方式得分能够预测高中生心理韧性42.1%的变异(R2=0.421,P<0.001)。结论:1农村高中生心理韧性与应对方式良好;2农村高中生的应对方式能够有效的预测其心理韧性水平。
- 金雪熊敏王洪礼
- 关键词：心理韧性农村高中生抗挫折能力
