何姗
- 作品数：23 被引量：150H指数：8
- 供职机构：重庆医科大学护理学院更多>>
- 发文基金：重庆市社会科学规划项目重庆市教育委员会人文社会科学研究项目美国中华医学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 课程思政视域下实习末期护生的人文素质调查被引量：4
- 2020年
- 目的:在课程思政视域下调查实习末期护生人文素质现状及影响因素。方法:通过便利抽样法选取197名护生,采用护理人文关怀量表、杰弗逊共情量表、护生临床沟通能力量表收集资料。结果:护生人文关怀(183.75±23.39)分,共情(78.97±5.27)分,临床沟通能力(81.89±11.06)分;女性、社会实践≥3次、中共(预备)党员及共青团员的护生人文素质水平显著较高(P<0.05)。结论:护理院校应紧跟课程思政思想,结合护生特征,有针对性地加强护生的人文素质。
- 唐娇张云美杨冰何姗李福英
- 关键词：人文素质
- 情境模拟在社区护理学教学中的应用被引量：9
- 2019年
- 目的 将情境模拟教学方法应用到社区健康教育实践教学,评价护理本科生的学习效果.方法 以社区慢性病管理、老年人健康管理、儿童安全教育、围绝经期妇女保健等问题为背景设计教学案例,采用情境模拟教学方法对713名护理本科生进行实践教学;评价教师、学生对教学方法的满意度,并通过社区实践考核表评价社区健康教育的实施质量.结果 教师及学生对社区健康教育实践的满意度评价均较高,各项得分率由高到低依次是实验准备、计划、评价、评估、诊断和实施;学生能依据护理程序,有效开展健康教育工作.结论 采用情境模拟进行社区健康教育实践教学,达到了理想的教学效果.
- 何姗孔令娜江雪梅李自琼黄柯策范一麟
- 关键词：社区保健护理健康教育教学方法情境模拟
- 实习末期护生职业承诺与人文素质的相关性研究被引量：2
- 2020年
- 目的调查实习末期护生职业承诺与人文素质现状,分析两者的相关性,为进一步提高实习末期护生职业承诺水平提供参考。方法通过便利抽样法,选取197例实习末期的全日制护理本科生为研究对象,采用职业承诺问卷、护理人文关怀量表、杰弗逊共情量表、护生临床沟通能力测评量表,调查其职业承诺与人文素质状况。结果实习末期护生职业承诺得分为(77.74±13.19)分,人文关怀得分为(183.75±23.39)分,共情得分为(78.97±5.27)分,临床沟通能力得分为(81.89±11.06)分。护生职业承诺与人文关怀能力、临床沟通能力具有显著相关性(P<0.05)。结论实习末期护生职业承诺水平不高。护生人文关怀能力越强、临床沟通能力越强,其职业承诺水平越高。护理教育者应重视护生职业承诺和人文素质培养,积极探索提高护生职业承诺水平的直接和间接路径,避免护理储备人才流失。
- 唐娇牟绍玉张云美何姗杨冰李福英
- 关键词：护理本科生职业承诺人文素质
- 护理专业本科生网络教学平台使用现状及满意度调查被引量：2
- 2018年
- 目的了解护理专业本科生网络教学平台使用现状及满意度。方法采用自行编制的问卷对945名护理专业本科生网络教学平台使用情况和满意度进行调查。结果 70.6%的学生每周至少使用一次网络教学平台,62.3%的学生每周使用网络教学平台的时间<1小时;学生使用网络教学平台的主要目的是完成作业、查看课程通知和下载教学资源;学生对网络教学平台使用的满意度得分为(12.71±2.40)分。结论护理专业本科生对网络教学平台的使用有待加强,应采取措施促进网络教学平台建设,使其更好地发挥教学功能。
- 孔令娜朱文芬何姗
- 关键词：网络教学平台护理专业本科生满意度
- 择业效能感在护理实习生专业认同与职业决策困难间的中介作用被引量：3
- 2021年
- 探讨护理实习生的择业效能感在专业认同与职业决策困难间的中介作用,以降低护理实习生的职业决策困难。
- 王雪何翔何姗安洪
- 关键词：择业效能感护理实习生
- 我国农村地区健康传播现状及研究进展被引量：2
- 2022年
- 保障人民健康是实现乡村振兴战略的重要内容。我国农村地区的居民健康水平总体偏低,是当前健康提升的难点地区。农村居民是乡村振兴的主力军,其健康水平的提升与健康促进密切相关,健康促进的整体推进离不开科学有效的健康传播。本文就当前我国农村地区健康传播的研究现状,针对健康传播机制、传播主体、传播内容和传播受众等方面存在的问题进行综述,并提出相关建议,以期为我国农村地区健康传播进一步深化发展提供参考。
- 郑渊杰王雨星刘亿何子轩刘薇薇何姗
- 基于网络教学平台的混合式教学模式在《社区护理学》教学中的应用初探被引量：18
- 2019年
- 目的 构建基于网络教学平台的《社区护理学》混合式教学模式,提高教学质量。方法依托网络教学平台,将线上教学和课堂教学有机结合,构建“以学生为主体、以教师为主导”的《社区护理学》混合式教学模式。结果 混合式教学模式班学生的学习成绩优于传统教学班(P<0.01),学生对混合式教学模式的评价较好。结论 基于网络教学平台的混合式教学模式可提高《社区护理学》的教学质量,在今后的应用中应对该模式不断加以改进。
- 何姗孔令娜朱文芬牟绍玉沙川
- 关键词：混合式教学网络教学平台社区护理学护理教育
- 综合性医院护理部在新冠肺炎疫情中应急管理对策的研究进展被引量：1
- 2022年
- 护理部作为综合性医院的重要职能部门,应当采取迅速、有效的管理措施应对突发公共卫生事件,减少新冠肺炎疫情对国家、社会、群众健康的危害。从多维度分析研究如何从管理层面提高决策效力、合理安置人力资源,在保障护理人员安全的情况下,使防疫效能达到最大化。
- 陈欣姚丽丽曾妍何姗
- 关键词：护理部应急管理
- 自我效能在2型糖尿病患者恐惧疾病进展与生存质量间的中介效应被引量：5
- 2021年
- 目的:探讨自我效能在恐惧疾病进展与生存质量间的中介效应。方法:通过便利抽样法于2019年7月-2020年1月采用恐惧疾病进展简化量表、糖尿病自我效能量表、欧洲五维健康量表,对245例2型糖尿病患者进行调查。结果:患者健康描述系统效用指数为0.86±0.20,EQ-5D视觉模拟量表评分为(81.51±11.45)分。恐惧疾病进展评分为(28.02±8.66)分,31.4%患者因过度恐惧疾病进展而心理功能失调。自我效能评分为(130.85±37.27)分,处中等水平。Pearson相关分析显示,T2DM患者恐惧疾病进展与自我效能呈负相关(r=-0.44,P<0.01),与健康相关生存质量呈负相关(r=-0.23,P<0.01),自我效能与健康相关生存质量情况呈正相关(r=0.25,P<0.01)。自我效能在恐惧疾病进展与生存质量间存在部分中介效应,占总效应的35.7%。结论:自我效能在恐惧疾病进展与生存质量间发挥部分中介效应。
- 唐娇何姗
- 关键词：2型糖尿病自我效能中介效应
- 护理学虚拟仿真实验教学平台的建设与实践被引量：12
- 2020年
- 虚拟仿真实验教学是高校护理教学改革的重要内容,可实现无场地限制的网络学习与自主学习,有利于培养学生的评判性思维及临床护理决策能力。重庆医科大学基于"5E学习环"模型,创设实验教学体系,构建了"护理专业基础实验+临床专科护理实验+虚拟仿真综合模拟实验+临床思维训练系统"的护理学虚拟仿真实验教学平台。通过线上线下相结合、虚拟仿真与实景模拟实验相结合,形成相互融合、相互补充的"虚实结合"的实验教学模式,缩小了理论教学与临床实践的差距,促进了学生护理技能、临床思维能力及综合素质的提高,为教师进一步开展虚拟仿真实验项目的设计和应用做好准备。
- 何姗孔令娜唐娇张云美李福英
- 关键词：护理教育实验教学
