李自臣
- 作品数：34 被引量：82H指数：4
- 供职机构：乌鲁木齐职业大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金新疆维吾尔自治区自然科学基金浙江省科技计划项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信农业科学更多>>
- Go语言在新工科课程的实践被引量：2
- 2020年
- 基于线上线下教育相结合的方式,阐述将翻转课堂和项目导向教学方式融入教学环节,结合慕课模块化设计和组织教学,改变传统模式的教学实践。
- 熊蓉李自臣李自臣
- 关键词：区块链混合教学
- 基于新型区块的售票系统的设计与实现被引量：2
- 2020年
- 以电影院售票系统为例,将区块链技术应用于传统电影院售票系统,设计并实现了基于新型区块的电影院售票系统。在以太坊上实验结果表明,新型区块存储的数据量高于传统区块存储数据量3.95倍。基于新型区块的电影院售票系统,改进了传统电影院售票系统存在的数据被篡改、虚假票房、偷税漏税等缺陷,为区块链技术在售票系统中的应用提供参考。
- 陈梅张文冲钱育蓉李自臣
- 关键词：区块链
- 一种计算机外壳滑门结构
- 本实用新型提供了一种计算机外壳滑门结构，涉及计算机配件技术领域，包括有计算机外壳、把手、开合页和嵌入槽，计算机外壳的上表面顶部焊接设置有把手，计算机外壳的右侧表面嵌入设置有多个开合页，开合页的上表面嵌入设置有嵌入槽，计算...
- 李自臣刘江越陈梅
- 文献传递
- 基于深度信念网络的CYP450 2C9抑制性分类被引量：3
- 2019年
- 细胞色素P450 2C9 (Cytochrome P450 2C9)是人体肝脏中重要的代谢酶,参与多种药物代谢,约占CYP450蛋白总量的15%～20%。利用深度学习思想,提出基于深度信念网络DBN (Deep Belief Network)的CYP450 2C9抑制性分类模型。实验选用13 000个化合物作为数据集,采用Pub Chem和MACCS分子指纹进行分子结构表征。利用DBN的半监督学习方式从预处理后的特征中学习更本质的特征表示,避免人工提取特征的过程,实现CYP450 2C9的抑制性分类。实验结果表明:在同等条件下,DBN相比于SVM和ANN具有明显优势,平均分类准确率为80.6%,灵敏度(SE)为86.9%,特异性(SP)为66.2%,对药物筛选和新药研发具有积极意义。
- 李自臣史新宇史新宇禹龙田生伟王梅
- 关键词：CYP450分子指纹支持向量机人工神经网络
- 南疆中等职业学校师资队伍建设途径研究——以新疆喀什地区为例
- 2018年
- 提升中等职业学校办学水平,首先要有雄厚的师资队伍,目前经济欠发达地区中等职业学校师资队伍建设较为滞后,需从多方面着手提高。就目前政策环境而言,笔者认为学校需主动发力通过统筹规划、错位发展、完善教师转型转岗帮扶激励制度、跨区域校企合作等途径,秉承多措并举、缓建结合的思路破解困难和问题。
- 刘江越李自臣
- 关键词：师资队伍
- 一种基于物联网的安全监管设备
- 本实用新型属于安全监管设备技术领域，尤其为一种基于物联网的安全监管设备，针对现有的安全监管摄像机在使用时，不能快速高效的对安全监管摄像机进行高度和角度调整，同时不便于进行收纳和移动，从而导致设备使用不便的问题，现提出如下...
- 陈梅刘江越李自臣
- 文献传递
- “一带一路”背景下新疆职业院校大数据人才培养探究
- 2017年
- 随着大数据时代的来临,在"一带一路"背景下,新疆职业院校积极尝试大数据应用技术人才培养。文章以乌鲁木齐职业大学为例,分析新疆大数据应用型人才培养目标和思路,以"基础知识够用"和"强化实践、注重创新"实用原则为依据,提出大数据应用开发、大数据分析、大数据运维三个方向的课程方案。
- 李自臣陈梅刘江越
- 关键词：一带一路大数据课程方案
- 新疆职业院校网络安全探究被引量：1
- 2018年
- 本文从构建网络模型入手,从软硬件技术、网格化组织管理、应对策略等多个层次进行研究。在网络设备及信息节点的规范性、校园网络实名制、大学生上网行为规则、网络流量分析、网络舆情监测、信息网格化管理等多个角度进行实践,积极应对网络热点敏感问题,着力提高舆情应急处置能力,及时消除对大学生思想带来的不良影响。
- 刘江越李自臣陈梅
- 关键词：校园网信息安全网络舆情
- 积极教学法在安卓应用开发教学中的尝试被引量：5
- 2018年
- 以安卓应用开发教学改革为例,采用积极教学法,提高学生学习的积极性及主动性,取得较为显著的教学效果。通过实践表明,积极教学法符合计算机类高职高专学生的教学,是当代高职教育改革的有效方法之一。
- 李自臣刘江越陈梅
- 关键词：有效性
- 翻转课堂教学模式的应用研究——以微信营销平台设计为例
- 2015年
- 文中依据软件专业类的特点和行业、企业需求,通过翻转课堂的教学模式,学生提出微信营销平台设计的学习目标,教师引导学生借助协同工作平台安排学习内容和项目开发计划,实现微信营销平台的设计与开发,最终实现产学相结合,达到学以致用的教学目的。本文主要介绍翻转课堂教学模式在微信营销平台设计与开发中的实践和研究。
- 李自臣陈梅
- 关键词：O2O营销平台
