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侯鲜桃

作品数:4 被引量:13H指数:2
供职机构:内蒙古科技大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生

主题

  • 2篇护理
  • 1篇带教
  • 1篇血液
  • 1篇血液透析
  • 1篇因素及护理
  • 1篇肾内科
  • 1篇手卫生
  • 1篇卒中
  • 1篇卒中患者
  • 1篇相关因素及护...
  • 1篇脑卒中
  • 1篇脑卒中患者
  • 1篇内科
  • 1篇开放式教学
  • 1篇护理操作
  • 1篇护生
  • 1篇护生带教
  • 1篇昏迷
  • 1篇昏迷患者
  • 1篇教学

机构

  • 3篇内蒙古科技大...
  • 1篇北京大学
  • 1篇北京大学第一...
  • 1篇江苏省人民医...
  • 1篇河北医科大学...
  • 1篇青海省人民医...
  • 1篇四川省人民医...
  • 1篇郑州大学第一...
  • 1篇中国医科大学
  • 1篇宁夏医科大学
  • 1篇上海交通大学...
  • 1篇天津医科大学
  • 1篇新疆医科大学...
  • 1篇中南大学湘雅...
  • 1篇山西省人民医...
  • 1篇西安交通大学...
  • 1篇内蒙古医科大...
  • 1篇北京大学国际...
  • 1篇北京中日友好...

作者

  • 3篇侯鲜桃
  • 1篇岳晓红
  • 1篇左力
  • 1篇朱亚梅
  • 1篇毛嘉艳
  • 1篇苟晶绮
  • 1篇赵丽英
  • 1篇周琳
  • 1篇杨家慧
  • 1篇王颖
  • 1篇杨文君
  • 1篇耿同会
  • 1篇郑俊婷
  • 1篇杨振华
  • 1篇申鹏
  • 1篇武素珍
  • 1篇刘瑶
  • 1篇刘永玲
  • 1篇梁俊卿
  • 1篇朱月萍

传媒

  • 1篇包头医学院学...
  • 1篇中国血液净化
  • 1篇中国卫生产业

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2019
  • 1篇2004
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
血液透析安装预冲护理操作全国现状调查被引量:1
2023年
目的调查血液透析安装预冲护理操作的现状,为日后临床护理操作的质量管理和专科培训提供抓手。方法本研究为面向全国的横断面调查。安装预冲过程以操作视频形式提交,制定该操作的评分表,由2位专家依据评分表评审操作并记录扣分原因,评分表主要包含手卫生时机及方法、评估与操作前、中、后安全核查,安装与连接,体外循环预冲原则4个维度。计算各条目及各维度得分率,是否为三甲医院、是否为教学基地的组间得分比较采用独立样本t检验;多分类变量如职称的比较采用单因素方差分析,以P<0.05为差异有统计学意义。结果(1)共收到操作视频270例,有效视频229例。其中华北地区66(28.8%)例,东北地区3(1.3%)例,华东地区23(10.0%)例,华南地区5(2.2%)例,华中地区71(31.0%)例,西南地区26(11.4%)例,西北地区35(15.3%)例。主管护师及以上89(38.8%)例,护师111(48.5%)例,护士29(12.7%)例;来自国家级血液净化护理培训基地42(18.3%)例,非基地187(81.7%)例;来自三甲医院113(49.3%)例,非三甲医院116(50.7%)例。(2)4个重点维度得分率:手卫生时机及方法76.62%,评估与操作前、中、后安全核查78.69%,安装与连接88.42%,体外循环预冲原则87.75%。(3)来自三甲医院者评分表总分高于非三甲医院者(t=3.918,P<0.001),来自教学基地者评分表总分高于非基地者(t=5.540,P<0.001),不同职称评分表总分比较差异无统计学意义(F=0.853,P=0.428)。结论本研究制定的“血液透析安装预冲评分标准”可助力各级单位规范化安装预冲护理操作。三甲医院及血液净化培训基地护士的安装预冲护理操作体现出较高的水平。总体操作显露出基本卫生行业规范/标准的应用实践不足,主要表现在手卫生时机及方法、评估与操作前、中、后安全核查的环节质量中,建议各级单位应加强对以上环节的培训和实践。
王颖梁俊卿苏默高菊林苟晶绮耿同会耿野侯鲜桃罗莉刘瑶刘永玲毛嘉艳申鹏武素珍杨京杨家慧杨文君岳晓红杨振华周琳朱亚梅朱月萍甘良英左力
关键词:血液透析手卫生核查
脑卒中患者合并肺部感染的相关因素及护理被引量:1
2004年
侯鲜桃赵丽英郑俊婷
关键词:肺部感染患者脑卒中患者护理常见并发症昏迷患者
开放式教学在肾内科护生带教中的应用效果观察被引量:8
2019年
目的研究探讨开放式教学在肾内科护生带教中的应用效果。方法选取2018年1—10月期间医院肾内科护理专业的52名实习生,随机分为对照组和研究组,每组26名实习生。其中,给予对照组实习生传统的常规教学方法,给予研究组实习生开放式教学方法。对比两组实习生实习后的理论知识及专业技能考核成绩、科室对实习生的评价、护生对教师行为标尺评分进行比较。结果实习结束后,研究组护生的理论知识及专业技能考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);科室及带教老师对护生的相关操作评判优秀率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组护生对教师行为标尺评分均高于对照组,数据比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论在对于肾内科的实习生带教中,采用开放式教学模式可有效提高护生的相关理论知识与专业技能,提高科室教师对护生的评价,有效提高了临床护理带教质量。
侯鲜桃徐婷郝劲丽李建婷
关键词:开放式教学肾内科护生带教
共1页<1>
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