陈娜
- 作品数：5 被引量：5H指数：2
- 供职机构：渭南职业技术学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学轻工技术与工程更多>>
- 开放式辅助教学系统在护理实验教学中的应用策略被引量：2
- 2016年
- 开放式实验室教学是一种实验教学形式,它综合了常规教学和开放实验室的特点,通过充分的利用有限的资源,来最大程度的提高实验室仪器和设备的使用效率。在开放式实验室里,学生可以自主的选择实验并进行设计实施,实验时间不受限制,而且可以满足护理实验教学的需要,提升了学生的学习效率和质量。本文主要简单分析了开放式辅助教学系统在护理实验教学中的应用策略,希望给相关教学工作提供参考。
- 任秋爱王玮陈娜
- 关键词：护理实验教学
- 探讨开放式辅助教学系统在外科护理实训教学中的应用
- 2016年
- 开放式辅助教学是以问题为中心的人本主义教学模式,是一种情景式教学。国外视频教学在高职教育中的应用研究在新世纪以来发展迅速,成绩斐然。为了适应当今社会对人才的需求,作为职业院校突出的就是技能的培养。我们护理学院在学科设置上更注重它的实用性。使用开放式辅助教学系统后,充分的发挥了学生学习主动性、积极性。我们遵循现代医学教学原理、教学模式、注重培养学生基础理论与实践操作能力的互相结合。
- 陈娜杨文娟王玮
- 关键词：辅助教学系统外科实训教学
- 儿童龋齿的预防和宣教
- 2015年
- 龋齿，俗称“虫牙”或者“蛀牙”，是一种口腔的常见病变，是由口腔中多种因素复合作用而导致的牙齿硬组织的进行性损害，表现为无机质脱矿和有机质分解，并随病程发展而从色泽改变到实质性病损的演变过程。龋齿早期患儿没有任何感觉，仅表现为牙面颜色的改变，发黄或者发黑[1]。如未得到关注，随时间推移牙齿会继续被腐蚀形成黑洞，并伴有疼痛感。
- 陈娜
- 关键词：儿童龋齿牙齿硬组织宣教进行性损害常见病变色泽改变
- 开放式辅助教学系统在护理实验教学中的应用效果观察被引量：4
- 2016年
- 目的观察开放式辅助教学系统在高职《基础护理学》中的应用效果。方法对255名高职护理专业学生使用开放式护理辅助教学系统的情况进行问卷调查。结果有90%的学生表示对开放式辅助教学系统产生了浓厚的兴趣,有86.6%的学生认为这种新颖的教学方式对激发学习兴趣产生了积极作用,有75.2%的学生认为开放式辅助教学系统对《护理学基础》的教学效果有较大的促进作用。其主要教学优势在于不受时间限制,可以根据自身需求灵活选择学习项目;不足之处在于缺乏传统教学中的沟通交流,易于产生疲劳感。结论正确运用开放式辅助教学系统可以使其成为实验室辅助教学的良好补充。
- 王玮任秋爱王渭华陈娜杨文娟
- 关键词：护理学实验教学
