您的位置: 专家智库 > >

李顺清

作品数:5 被引量:12H指数:1
供职机构:连云港广播电视大学更多>>
发文基金:江苏城市职业学院“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 4篇英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇教学
  • 2篇高职
  • 2篇成人
  • 1篇学法
  • 1篇英语教材
  • 1篇造价
  • 1篇造价专业
  • 1篇职业能力培养
  • 1篇任务型
  • 1篇任务型教学
  • 1篇任务型教学法
  • 1篇认知灵活性理...
  • 1篇情感
  • 1篇情感过滤
  • 1篇专业化教学
  • 1篇五年制高职
  • 1篇五年制高职英...
  • 1篇习得

机构

  • 4篇连云港广播电...
  • 1篇临沂师范学院
  • 1篇江苏城市职业...

作者

  • 4篇李顺清
  • 2篇王星河
  • 2篇姜杨
  • 1篇刘乃美
  • 1篇倪芳

传媒

  • 2篇淮海工学院学...
  • 1篇连云港职业技...
  • 1篇长春教育学院...

年份

  • 2篇2014
  • 2篇2013
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
任务型教学法在成人英语教学中的应用
2013年
任务型教学法倡导以学生为中心,通过任务履行让学习者以参与、体验、互动、交流、合作等方式进行学习,以提高学习者自身的语言认知和应用能力。从成人学习者自身特点出发,探讨了任务型教学法在成人英语教学中的优势,并以具体课堂教学案例为基础分析了任务型教学模式在课堂教学实践中的运用及效能,提出任务型教学法是一种符合成人英语学习特点的有效教学方法。
王星河李顺清刘乃美
关键词:任务型教学法成人英语教学
浅议积极情感在五年制高职英语教学中的应用
2013年
克拉申的"二语习得理论"指出,情感因素对于第二语言习得摄入量的吸收起着决定性的过滤作用。对当前五年制高职学生英语学习现状进行调查了解,发现相当多学生对英语存在消极抵触情绪,极大影响了五年制高职英语教学效果。基于此,在调研五年制学生情绪问题的基础上,根据克拉申的"情感过滤学说",从"准许为人"、"重塑信心"、"感官参与"、"情感激发"和"习惯培养"等方面探讨了积极情感因素在五年制高职英语课堂教学中的作用和应用。
李顺清姜杨
关键词:积极情感高职英语教学二语习得情感过滤
职业能力培养下的高职公共英语专业化教学内容研究与实践——以工程造价专业为例
2014年
本文以江苏城市职业学院连云港办学点的造价专业学生为实验对象,采用数据统计与分析比较的方法,对高职公共英语专业化教学内容在学生改革意愿和学生职业能力培养方面进行调研,并运用认知灵活性理论分析数据结果。
姜杨李顺清
关键词:高职公共英语教学内容认知灵活性理论
职业需求视角下的成人英语教材探析
2014年
依据职业需求分析的理论,探讨了目前成人英语教材中存在的问题:难易度不适宜;无成教特色;缺乏实用性;教材配套资源缺乏;练习设计不合理等。这些问题导致了成人英语教学质量无法满足学员的职业需求。针对这些问题,提出了有关成人英语教材改革的建议,希望对成人英语教材的开发与建设有所帮助。
王星河李顺清倪芳
关键词:成人学习特点英语教材
共1页<1>
聚类工具0