董鹏
- 作品数：3 被引量：2H指数：1
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- 科学利用差异 促进自主发展——“差异势能”教学的实践与思考
- 2015年
- "差异势能"教学就是指在教学中视个体内部与个体之间的差异为正能量并加以开发与利用,以实现提高学习效率,促进学生全面、整体发展的教学活动。其主要特征是建立进步自信,展开差异互助,实现差异共进;其教学形式多样而灵活,是"现实的、活着的"教学艺术。"差异势能教学"的实效性与稳定性,为教学领域中人们对"差异"的认识、开发与利用,开辟了一条全新的方向与路径。
- 宁炜董鹏
- 关键词：活着科任教师合作性学习课型全体性答题技巧
- 沈阳市远郊四区县(市)义务教育阶段教研现状调研与发展对策
- 2020年
- 教研是促进教育内涵发展的重要机制,是教师专业发展的重要引擎。依据教基〔2019〕14号文件精神,本研究从教研机构设置与管理、教研队伍建设、教研工作实效、教研工作的条件保障四方面对沈阳市远郊四区县(市)义务教育阶段教研现状开展实证调研。结果显示:远郊四区县(市)教研机构部门设置完整,但新老交替的良性循环远未建立;教研员在外部条件限制及内在驱动力不足双重影响下,自身专业发展难以保证;未来需要加强的工作是满足教师对教材分析的渴求;教研工作缺乏明确的时间和经费保障。因此,建议转变教研职能,服务为本;完善教研队伍专业发展机制;聚焦教师需求,大力推进网络教研和浸入式跟岗研修;建立健全教研工作经费、时间等保障机制。
- 丁梅娟董鹏李天舟杨跃
- 关键词：义务教育教研现状
- 科学利用差异 促进自主发展——“差异势能”教学的实践与思考被引量：2
- 2015年
- 2013年,在国家教育优先发展战略指导下,辽宁省锦州市滨海新区工管委深化改革,创新工作,全面实施教育兴区规划,投入巨资改善办学环境,聘请贤才提升教育品质,努力办好人民满意教育。在这样的大背景下,滨海新区聘请辽宁省实验中学教改名师杨宝臣到锦州市第四高级中学成立实验部进行教学改革实验,并把锦州市第四高级中学更名为辽宁省滨海实验中学。在辽宁省滨海实验中学。
- 宁炜董鹏
- 关键词：教育品质人民满意教育教师自主学习答题技巧合作性学习课型
