沈加敏
- 作品数：6 被引量：26H指数：2
- 供职机构：云南大学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学更多>>
- 面向MOOC的微课程研究——对《现代教育技术》课程的启示被引量：1
- 2015年
- 研究了近两年微课程和MOOC的文献,分析了国内外微课程和MOOC的优缺点,对《现代教育技术》这门课程有所启示,即课程内容之间有结构的衔接;课程内容呈现多样性;根据课程特点,进行模块调节;本门课程的学习与生活实践相结合;将本门课程应用到翻转课堂中;提高学生之间的互评,鼓励学生在讨论区发言。
- 孙韩琼沈加敏肖军玲李彩霞吴婧
- 关键词：现代教育技术
- 基于图数据库的电影推荐系统设计被引量：3
- 2016年
- 随着互联网的快速发展,信息过载现象越来越严重,当通过搜索引擎输入的内容关键词较模糊时,很难找到真正需要的信息。为了解决信息过载导致难以查询的问题,将图数据库应用于电影推荐系统,采用图数据库进行存储,通过余弦相似度和KNN算法找到适合的电影。
- 字凤芹牛进毕柱兰沈加敏
- 关键词：电影推荐余弦相似度KNN算法
- 基于MOOC与传统高等教育的O2O混合式教学模式被引量：19
- 2015年
- Mooc是发端于高等教育的一种新型在线课程，它本着大规模、在线、开放的特征征服了广大学习者。MOOC起源于欧美国家，其表达方式与我国传统高等教育的教与学存在很大的差异，因此，我国学者认为纯碎的在线教育达不到我国传统大学的教育水平，其实践路径也不符合我国教育的本土化发展，因此，笔者通过分析MOOC模式与传统教育模式的优缺点，然后结合MOOC与传统教育的优点尝试建构一种适合我国教育发展的O2O混合式教学模式。
- 李彩霞沈加敏孙韩琼任善恂
- 关键词：高等教育混合式教学模式O2O模式
- 基于MOOC资源的翻转课堂教学模式应用研究
- 翻转课堂以其独特的优势吸引了许多教师和学者,它利用信息技术平台将知识传授和内化过程颠倒,学生在课堂上的主体地位得到充分体现。翻转课堂在美国的课堂中取得了可喜的成效,但国内在引入这个“舶来品”的过程中,依旧存在不少问题,最...
- 沈加敏
- 关键词：教学模式
- 文献传递
- 高校教师应对MOOC挑战分析被引量：1
- 2015年
- MOOC以其特有的大规模、在线、开放等特点吸引了诸多专家和学者的眼球,许多高校都跃跃欲试,想引进MOOC来改革其教育模式和方法。MOOC的出现对高校教育而言是一场颠覆性的变革,最直观的现象就是教师不会教,针对此问题进行分析并提出相应的解决策略。
- 沈加敏李彩霞孙韩琼字凤芹
- 面向MOOC的微课程设计——以现代教育技术课程为例被引量：1
- 2015年
- 通过研究近两年较流行的MOOC,研究MOOC带来的影响,分析MOOC与微课程的特点,选择《现代教育技术》一书中的一个章节进行微课程设计。以一个章节知识点为例,进行设计,满足学生利用业余时间进行学习的需求。
- 孙韩琼沈加敏肖军玲李彩霞吴婧
- 关键词：现代教育技术课程
