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李彬

作品数：4 被引量：1H指数：1
供职机构：福建省漳州第一中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 1篇元文件
  • 1篇争鸣
  • 1篇赛中
  • 1篇试卷
  • 1篇试卷命题
  • 1篇试题
  • 1篇数学符号
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学竞赛
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课件
  • 1篇图元
  • 1篇图元文件
  • 1篇临门一脚
  • 1篇命题
  • 1篇命制
  • 1篇命制试题
  • 1篇课件
  • 1篇老师

机构

  • 4篇福建省漳州第...
  • 1篇深圳外国语学...
  • 1篇郧县第二中学
  • 1篇宁波市北仑中...
  • 1篇江苏省镇江中...

作者

  • 4篇李彬
  • 1篇唐锐光
  • 1篇黄开明
  • 1篇吴文尧
  • 1篇李英

传媒

  • 2篇数学通讯（教...
  • 1篇福建中学数学
  • 1篇福建基础教育...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2015
  • 1篇2009
  • 1篇2008
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
利用高中数学竞赛中根轴的性质命制试题被引量：1
2015年
对于高中教师来讲，如何编拟高质量的试题是一个值得研究的课题。本文利用高中数学竞赛中根轴的性质命制试题，并由此探讨由高中数学竞赛中的知识命制试题应遵循的原则。
李彬
关键词：高中数学试卷命题数学竞赛根轴
问题171——概括结论时的“临门一脚”
2009年
该问题来稿踊跃，至截稿时止共收稿30篇，除2篇认为两种解答都正确、2篇认为解答2正确外，其余均认为这两种解答在概括结论时出现了错误，其原因在于对题意的理解，事实上，原题中“当m∈R时”应理解为“不论m为何实数”，或干脆把原题修改为：
吴文尧李彬陆建根李英
关键词：数学教学教学方法
数学课件和微课的若干制作技巧
2019年
众所周知,制作数学课件和微课是非常耗时的,但是如果在制作过程中能使用一些技巧,那么不仅可以达到事半功倍的效果,而且还可以对知识版权进行一定的保护.本文阐述笔者在制作数学课件和微课过程中探索出的一些制作技巧.
李彬
关键词：数学课件数学符号图元文件
争鸣
2008年
问题问题160人教版历来的教材，抛物线的定义都是这样陈述的：“平面内与一个定点F和一条定直线l的距离相等的点的轨迹叫做抛物线．”而不少老师在教学时都声明：“定点F不在定直线l上”，鄂教版新课标教材正是这样做的．人教版为什么不把这一点写进定义中，这是人教版教材的疏忽呢？还是有别的考虑？请各位同仁发表意见 。
边喆蔡文成曹大方唐锐光黄开明李彬
关键词：老师
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