党晶
- 作品数：17 被引量：68H指数：5
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- 新高考改革的困境与对策研究
- 2016年
- 高考与每个中国人的生活息息相关，因此人们十分关注高考改革。自国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，新一轮的高考改革开始施行，给高考在形式、内容、录取机制上都增添了新的活力，使高考改革更加适应社会和人的发展。在大刀阔斧的改革过程中，教师授课、学生学习、学校管理等方面都将面临新的挑战。为此，本文在分析总结高考改革困境的基础上，从教师授课、学生学习、学校管理等方面提出行之有效的应对策略。
- 党晶刘佳利
- 关键词：高考改革
- 大学精神视域下大学生创新创业教育
- 随着社会和科技的发展,国家对创新创业教育有明确的要求。自十八大以来,我国努力建构创新型大学,推动'大众创业、万众创新'人才培养模式,强调创新创业教育。在不断的努力下,创新创业教育取得可喜的成绩,但仍然存在不少问题。在创新...
- 党晶
- 关键词：大学精神创新创业教育大学生
- 文献传递
- 论微信影响下的青少年价值观教育被引量：8
- 2018年
- 微信作为即时通讯软件,已嵌入青少年的生活。其传播机制具有传播主体的公众化、传播方式的交互性及传播内容的碎片化特征,深刻影响青少年的价值观。学校价值观教育应发挥微信的积极作用,借助订阅号、朋友圈"点赞"与"评论"功能、创建"微言大义"等公众号、微信内容道德之善及微信图文之美对青少年进行价值观教育。
- 刘济良霍洁周亚文党晶
- 关键词：青少年价值观教育
- 教育场域中青少年敬畏生命的缺失及重塑被引量：8
- 2019年
- 敬畏生命作为伦理学的一种新思想,其中蕴含的价值理念、生命信仰、生存方式等对教育具有重要意义。随着社会分工的细化,敬畏生命在教育场域中不断地被工具理性、消费主义和个人主义所消解,表现为工具崇拜使生命的神圣性被削弱,消费异化导致生命价值被漠视,膨胀的私欲致使轻视生命的现象频发。教育场域中敬畏生命的回归应遵循生命的发展规律、明确生命发展方向、营造利于生命成长的环境,具体措施包括:顺应生命,倾听生命律动;珍爱生命,保持生命的善;尊重生命,构建和谐的生存环境。
- 党晶刘济良
- 关键词：敬畏生命青少年教育场域
- 中小学师生交往关系的失真与重塑被引量：11
- 2018年
- 工具主义主导下学生主体地位缺失和交往精神式微,科学技术控制下师生交往模式固化和交往空间狭窄,功利主义驱使下师生交往目的单一和交往结构失衡,是师生交往关系失真的重要表征。师生交往关系出现的问题,究其根本在于忽视了师生的主体间性。依据哈贝马斯交往行为理论,重塑师生交往的主体性,以"生活世界"为依托,还原师生交往行为的合理化是其内在旨趣。相互理解中确立交往理性、生活世界中拓展交往空间、商谈原则中规约交往动机,应成为师生交往行为规范化的有效策略。
- 陈亮党晶
- 关键词：师生交往关系
- 研究生教育收费改革的研究
- 本文研究了国内外高等教育的收费原则、收费标准，并根据国务院学位办提供的成本核算方法对上海交通大学研究生教育成本进行了核算，结合合理的收费原则和标准，计算出上海交通大学研究生收费的合理标准和范围，并设计出具体可操作的收费方...
- 党晶
- 关键词：高等教育研究生教育收费制
- 青少年符号消费与道德建构
- 2014年
- 今天,符号消费已经成为消费文化的重要表现之一。符号消费对人们的影响越来越大,尤其是对青少年的知、情、意、行产生了很大冲击。学校应从青少年的消费观念、消费结构、消费形态、消费行为四个方面来制定青少年符号消费道德建构的有效策略。
- 党晶
- 关键词：青少年道德建构
- 我国小学教育功能探析
- 小学教育是培养社会所需要的各种各样的人才的基础。自改革开放以来，我国小学教育，获得了长足发展。如：基础设施建设得到大幅度的提升;小学教育投资不断增加;教师教学水平有了显著的提高。然而，随着信息技术迅猛的发展，知识量不断的...
- 党晶
- 关键词：小学教育教育功能核心价值观历史演变
- 论大众传媒泛娱乐化影响下的青少年价值观教育被引量：12
- 2017年
- 大众传媒的泛娱乐化既对青少年的知识价值观、人生价值观与生命价值观带来积极影响,也造成其某种程度上生活价值观的功利化、生命价值观的漠视化与审美价值观的庸俗化。产生双重影响的作用机制在于大众传媒的泛娱乐化契合青少年的心理需求、青少年受同辈群体的影响以及大众传媒自身发现的需要等。为减少大众传媒泛娱乐化对青少年价值观的消极影响,拓展其积极影响,应该走多方联合之路:学校强化价值观教育,引导青少年不断自我完善;家长转变观念,理性看待大众传媒泛娱乐化现象;政府加强对传媒业的监管,发挥其积极教育功能。
- 党晶周亚文刘济良
- 关键词：大众传媒泛娱乐化青少年价值观教育
- 大学生社会主义核心价值观培育——基于领导力五力模型被引量：2
- 2017年
- 以中国科学院"科技领导力研究课题组"的领导力五力模型为基础,从感召力、影响力、前瞻力、决断力和控制力的显性和隐性作用为出发点,挖掘领导感召力和影响力中的价值认同、领导前瞻力中的价值追求、领导决断力和控制力中的价值选择。通过领导力五力模型培育大学生社会主义核心价值观,其策略是以领导感召力和影响力巩固社会主义核心价值观教育在大学生中的地位,以领导前瞻力引导大学生学习社会主义核心价值观中的相关理论,以领导决断力和控制力引导大学生践行社会主义核心价值观的思想和行为。
- 张志强党晶
- 关键词：领导力教育大学生五力模型社会主义核心价值观
