章建锋
- 作品数：32 被引量：19H指数：2
- 供职机构：江苏省梅村高级中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学农业科学生物学更多>>
- 优化课堂提问 促进有效教学
- 2010年
- 有效的课堂提问是教学必需的手段,是课堂教学中联系学生思维与教师思维的重要纽带,是激发学生学习兴趣、启发学生学习心智、提高学生思维能力的重要途径.课堂提问的质量直接影响着教学的质量,影响着学生的思维训练.文章结合笔者的教学实践,结合笔者和同行的教学案例、反思,探讨了设置有效课堂提问的注意点.
- 钱炎章建锋
- 关键词：课堂提问趣味性价值性
- 让数学思维的火花在课堂中绽放——高三文科试卷讲评课实录与教学反思
- 2012年
- 南京市第二学期高三三模检测后，笔者发现解析几何中的定点、定值问题学生掌握得不够理想，错误率较高，因而本课针对试卷中突出的问题进行了专题讲评，结合扬州卷再次探讨定点、定值问题的解题方法，以期实现思维的提升．
- 章建锋
- 关键词：试卷讲评课数学思维教学反思高三文科课堂
- “正切函数的图像与性质”教学实录与反思
- 2015年
- 2014年12月2日,无锡市学校管理中心数学教学能手课堂评比在无锡市青山高中举行,笔者有幸参加了这次比赛.本次赛课的课题是"正切函数的图像与性质".笔者经过周密思考,精心设计教案,认真参加比赛,并对本次比赛的教学实录和反思进行了整理.一、教学实录(一)复习引入师:前面我们已经研究过了正弦函数的图像和性质,请同学们回顾一下我们是如何来作出正弦函数的图像的?生1:利用"五点法"作了正弦函数的图像.师:"五点法"
- 章建锋
- 关键词：教学实录正弦函数教学能手数形结合思想几何画板
- 新课程教学中新型数学作业模式探讨
- 2009年
- 数学作业是数学教学的重要组成部分，教师通过它收集教学信息，检查课堂教学效果；学生通过它巩固所学的知识．传统的数学作业观将数学作业视为强化课堂教学的一个途径或工具．追求的是终结性的实效．这与新课程所倡导的“数学作业将是具有学生鲜明的价值追求、理想、愿望的活动，应当成为学生课外、校外的一种生活过程和生活方式”的理念相违背．本文从数学作业选材的特点出发．积极探讨新课程教学中的新型数学作业模式．
- 何蕾章建锋
- 问题启迪思维 探究突破难点——一节高三数学复习课的教学实录与反思被引量：1
- 2016年
- 2016年4月15日，无锡市教育科学研究院组织了9门高考学科的专家来我校进行高三教学调研，专家们对我校的听课情况进行了反馈，他们及时而又高屋建瓴地为我们诊断和总结了课堂教学中的亮点以及可改进处．有一位数学教研员这样评价：“梅村高中的高三数学课是精心准备的，是集体智慧的结晶，课堂准确性强，教学效果明显，但是如果在对学生感觉困难的知识点能够设计一系列问题串，通过练习一系列相似的题目，彻底解决学生的难点，这样教学效果会更好．”
- 章建锋何蕾
- 关键词：数学复习课启迪思维教学实录高三教学效果
- 新课改下的高中数学探究拓展教学
- 2010年
- 新一轮的课程改革要求培养学生的探究拓展能力，教科书每一节后面的习题中都有探究拓展题．探究拓展能力的形成不是一蹴而就的．因此教学中要不断地给学生提供探究拓展的途径．使其感悟和理解探究拓展本质，进而逐渐具有探究拓展意识，实现学习方式的改变．
- 章建锋何蕾
- 关键词：高中数学
- 人教A版新教材中中“阅读材料”的内容分析与教学思考被引量：2
- 2023年
- 高中数学新教材中的阅读材料内涵丰富,是贯彻新课程的教学理念、促使学生内化数学思想方法的极好素材,是数学教学实现从单纯传授知识向发展学生学科核心素养的重要载体。探究阅读材料潜在的教学价值,发挥阅读材料的育人功能,是一个值得探索和研究的重要课题。本文通过对高中数学人教A版新教材阅读材料进行内容分析,结合“阅读材料--对数的发明”教学案例,就阅读材料的教学提出四点建议:提升自学能力,渗透人文精神,突出思想方法,培养应用意识。
- 章建锋
- 关键词：新教材教学思考
- 横看成岭侧成峰 仔细品味各不同——一次“同课异构”引发的思考
- 2016年
- 2015年12月2日，我校举行了“基于大数据分析实施精准化教学”为主题的公开课展示活动．笔者有幸聆听了盐城中学李老师和梅村中学范老师教授的“函数f（x）-Asin（wx＋φ）的图像”同课异构课程．通过这两节课的学习，笔者受益匪浅，在思维的碰撞中引发对同课异构的进一步思考．
- 章建锋何蕾
- 关键词：同课异构品味公开课精准化老师
- 挖掘数学新教材习题教学潜在价值的方法研究被引量：1
- 2010年
- 在高中新课程的实施过程中，教科书后面的习题教学是一个薄弱环节．而苏教版高中数学新教材为提高教学质量提供了丰富的素材，有待于我们去发掘应用，充分发挥其应有的教学功能．
- 何蕾章建锋
- 关键词：新教材习题教学
- 让数学思维的火花在课堂中绽放——高三文科试卷讲评课实录与教学反思被引量：1
- 2011年
- 为了进一步提高本刊的质量，加强编辑部与中学的联系，本刊编委会于2011年5月26日赴江苏省梅村高级中学，了解中学数学课堂教学情况，倾听中学数学教师对本刊的意见和建议．江苏省梅村高级中学创办于1913年，1960年被江苏省教育厅审定为省重点中学，2000年被评为江苏省国家级示范性高中、
- 章建锋
- 关键词：试卷讲评课教学反思数学思维文科
