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王宇明

作品数：4 被引量：45H指数：1
供职机构：北京市第八十中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇代数
  • 1篇数学
  • 1篇数学教育
  • 1篇数学体验
  • 1篇情境
  • 1篇问题情境
  • 1篇命题
  • 1篇命题及应用
  • 1篇教育
  • 1篇解题
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学环境
  • 1篇教学
  • 1篇教学环境
  • 1篇函数
  • 1篇函数性质

机构

  • 2篇北京市第八十...

作者

  • 2篇索云旺
  • 2篇王宇明
  • 1篇王立峰

传媒

  • 1篇数学教育学报
  • 1篇数理化学习（...

年份

  • 1篇2004
  • 1篇2003
共 4 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
几个有关函数性质的命题及应用
2003年
命题1 已知函数y=f(x),x∈R,给出如下三个论断: ①f(x)是奇函数; ②f(x)的图像关于点(a,0)(a≠0)对称; ③f(x)是以2a(a≠0)为周期的周期函数.
索云旺王宇明
关键词：函数命题解题代数
论数学体验及其生成被引量：45
2004年
数学体验是人们在数学活动中所生成的对数学内容的情感且生成意义的活动.数学体验是学生素质形成与发展的核心环节.学生数学体验生成、获得的教学策略:营造开放的课堂教学环境,让学生对学习活动产生强烈体验的内驱力创设良好的数学问题情境,唤起学生的情感活动,使学生获得发现和提出问题的数学体验;让学生经历“再创造与再发现的过程”,获得科学发现的体验;倡导学生积极主动地参与“数学建模”活动,鼓励学生在数学体验中主动成长.
索云旺童嘉森吴万辉王立峰王宇明
关键词：数学体验数学教育问题情境课堂教学环境
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共1页<1>
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