常秀杰
- 作品数：5 被引量：2H指数：1
- 供职机构：北京市海淀区七一小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 为学生搭建乐学的平台——以“玩转七巧板”为例被引量：1
- 2018年
- 一、探究背景＂趣味性＂＂思考性＂是我们设计和实施课程的基本理念,让学生体会＂学习好玩＂是我们的追求。七巧板是我国古代劳动人民发明的一种拼板玩具,运用七巧板游戏促使学生手脑并用,激发学生的创作兴趣,培养学生的想象力和创造力,利于学生空间观念的发展,是开展个性化教育、创新教育的突破口和支持性材料。
- 常秀杰
- 关键词：七巧板乐学个性化教育劳动人民手脑并用
- “晚”一点儿走进周长
- 2017年
- 2015年，北京市教育委员会提出了教育“六字诀”——学前“玩”、小学“慢”、初中“宽”、高中“活”、职教“高”、大学“新”。“六字诀”从功利化地培养孩子转向尊重孩子的成长规律，其中，明确提出小学“慢”。
- 常秀杰
- 关键词：功利化
- 设计秋游方案
- 2017年
- 一、主题内容设计“设计秋游方案”是北师大版《数学》五年级上册的教学内容，我们对主题内容作了调整和完善，具体如下。内容1：调研需求，明确任务教材提供的秋游地点是故宫和北海公园，是61名学生的班级秋游，让学生设计合理的班级秋游方案。
- 常秀杰李勇刘畅
- 关键词：秋游教学内容《数学》主题内容北海公园
- “体积单位块”的教学价值再探——以“体积单位及体积单位换算”一课为例被引量：1
- 2012年
- 在贵刊第11期的“专家评课”栏目中，我们研究了“长方体的体积公式”一课，其核心活动就是在数“体积单位块”的过程中暴露学生思维上的困惑，真正探索发现体积公式。我们认为，让学生操作、摆弄体积单位块，数体积单位块的个数等活动不仅是公式教学的关键活动。也应该贯穿“长方体、正方体的体积”单元教学的始终。
- 刘加霞常秀杰
- 关键词：体积公式教学价值学生思维公式教学单元教学
- “需求错位”的背后——大空间活动设计案例分析
- 2020年
- 在四年级“交换律”一课中,出现了一个司空见惯的教学片断,仔细分析发现,其中隐藏着师生“需求错位”的问题。一、观察学生——发现问题教师通过口算比赛引人,男生先算,女生后算。
- 朱凤书常秀杰
- 关键词：教学片断案例分析交换律
