李龙山
- 作品数：12 被引量：19H指数：2
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- 单招数学的函数设计及其教学探讨
- 2017年
- 在单招数学教学中,如何对函数课程进行设计,并让更多的学生能够快速地掌握其中的基本知识和运算特点,是单招班数学教学改革的最主要目的.通过多年的教学实践,笔者对函数教学进行了认真分析研究后得出了一个较为普遍的结论,那就是通过现有的思路来对这部分教学内容进行认真整合,并以此来增强学生对数学知识的认可感.
- 李龙山
- 关键词：函数设计教学课程
- 在中职数学教学中运用好“教学做合一”的思想被引量：2
- 2017年
- 当前,在中职数学教学中坚持“教学做合一”是极其必要的.在中职数学教学实践中必须要做到：教师变学生,这是“做数学”的前提,教学生活化这是“做数学”的关键,思维创新性,这是“做数学”的目标.
- 李龙山
- 关键词：中职数学
- 职业院校立德树人的意义、内容与实施被引量：11
- 2019年
- 立德树人,培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人,是党和国家对新时代全民教育的基本要求。职业教育是教育的重要组成部分,文章从职业院校立德树人的意义出发,详细剖析立德树人的主要内容,包括职业道德教育、职业技能教育、职业生涯规划教育,并提出职业院校立德树人的实施必须与当前社会需求相结合,与学生社会实践相结合,与学生个性特质相结合,与职业生涯规划相结合。
- 李龙山曹必文
- 关键词：职业院校立德树人职业道德职业生涯
- 数学知识在中职物理教学中的运用策略
- 2018年
- “数理一家”,把扎实的数学知识运用到后续物理教学中,对尽快适应中职物理学习,更好地理解物理知识,提高学习能力具有很好的实践意义。
- 李龙山
- 关键词：数学知识中职物理
- 数学学困生与“自主学习,合作探究”教学模式
- 2014年
- 素质教育提倡"自主学习,合作探究"的课堂教学模式。这种教学模式是融目标教学、尝试教学、成功教育为一体的新型的教学模式,由于每进行一个步骤的任务、时间、主体都是明确的,重视学生创造能力的培养,所以培养了学生的创新精神与实践能力,使学生的素质得到了提高。对数学学困生长期应用这种教学模式肯定会取得理想的教学效果。
- 李龙山
- 关键词：数学学困生
- 在单招数学教学中发挥好学生的主体作用
- 2014年
- 学生是学习的主体,教师的主导作用这一外因要通过内因起作用,作为单招数学教师更要尊重学生人格,进行民主教学;注重教学改革,开展尝试探究;创设问题情境,培养自学能力;激发成功体验,优化评价机制.
- 李龙山姚忠华
- 关键词：单招数学教学
- 基于因材施教理念的中职数学分层教学被引量：1
- 2018年
- 结合中职学生生源素质,以及数学基础差异性等特点,基于因材施教理念,本文提出了在中职数学教学中实施分层教学的教学方式,并从实施分层教学的现实意义、理论依据、遵循的原则及具体措施等方面进行探讨与实践。
- 李龙山
- 关键词：因材施教中职教学分层教学
- “合作探究、自主学习”教学模式的理论与探索被引量：3
- 2006年
- “合作探究、自主学习”教学模式的精髓是学生在教师的指导下,以“我”为中心进行自主学习,它的基本特点是增强了民主性、自主性、多向性和创造性,其意义是有利于落实学生的主体地位,提高教师的素质、大面积提高教学质量。
- 李龙山
- 关键词：基本结构
- 大数据时代茶叶产业中统计知识的应用被引量：1
- 2019年
- 早在3000年前,我国的夏商周时期就有了饮茶历史,目前全球有四分之三的国家与地区近30亿人喜欢饮茶。茶叶产业占国民经济的比重越来越大,随着茶叶产业的日益壮大,需要进行科学决策、科学管理。本文阐述的是在茶叶种植与加工中概率统计知识的应用,力求服务茶叶产业。
- 李龙山李平
- 关键词：茶叶种植茶叶加工概率统计
- 中职对口单招数学命题与教学对策
- 2017年
- 中职对口单招又称对口单招高考,对口单独招生考试是指专门面向中等专业学校和中等职业学校选拔优秀学生进入高等职业院校深造的考试,参加对象是具有职业高中或相当学历的学生。数学作为一门高中阶段重要的公共基础课程,是对口单招高考中必考科目。笔者受江苏省教育考试院聘请。
- 李龙山
- 关键词：对口单招数学命题教学对策
