蔡丽萍
- 作品数：5 被引量：0H指数：0
- 供职机构：常州市新北区银河幼儿园更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生建筑科学更多>>
- 构筑新入园幼儿安全感的防火墙--以幼儿L为例
- 2022年
- 本体性安全源于个体婴幼儿时期建立的基本信任,并在个体的成长过程中不断维系和固定。焦虑表现为个体在无意识层面上所体验到的一种“内在紧张感”,这是一种在时间上连续和有序的感受,既包括那些来自个体直接感知环境中的感受,也包括那些来自个体非直接感知环境中的感受。新入园幼儿会因进入陌生环境而感到焦虑不安,往往通过哭闹来发泄情绪。现以幼儿L为例,来谈谈家园如何帮助L构筑安全感防火墙,使她尽快适应幼儿园的新生活。
- 蔡丽萍
- 关键词：新入园幼儿焦虑不安防火墙安全感
- 圆圈圆圆
- 2015年
- 设计意图
圆形是生活中常见的一种图形，我们经常能见到许多圆形的物品，比如进餐时使用的盘子、碗，游戏中使用的球，小朋友常吃的饼干、棒棒糖等等，这些圆形的物体都与幼儿的生活紧密相关。为了让幼儿进一步认识圆、发现圆，我们以作品《疯狂马戏团》为基础，设计了本次活动，引导幼儿去观察、操作、发现，主动建构自己的知识和经验。
- 王辉蔡丽萍
- 关键词：设计意图幼儿
- 科学活动：水到哪里去了
- 2011年
- 设计意图：水与孩子们的生活息息相关。中班的孩子经常会拿着毛巾在池子里玩，然后用水龙头放一些水，看看池子里有没有水？没有水，就会很好奇，然后就看到水从毛巾里渗了出来。在孩子们的无意行为中，却呈现了材料吸水性的科学现象。为了满足孩子们这种探索的需要，我从幼儿的兴趣点作为切入口，为幼儿提供多种生活中常见的材料，让他们在猜测和操作中满足自己对事物探索的需求。
- 蔡丽萍
- 关键词：水龙头孩子吸水性毛巾幼儿
- 构筑小班幼儿安全感的“防火墙”
- 2023年
- 本体性安全源于个体婴幼儿时期建立的基本信任,且其会在个体成长过程中不断维系和固定。焦虑表现为个体在无意识层面上所体验到的一种“内在紧张感”,这是一种在时间上连续和有序的感受,既包括那些来自个体直接感知环境中的感受,也包括那些来自个体非直接感知环境中的感受。本文描述的是个体新生入园后的具体行为。
- 蔡丽萍
- 关键词：小班幼儿新生入园防火墙安全感
- 师幼互动中行为反应性应答的思与行
- 2022年
- 每个儿童都是不同的,在个性化、定制化的时代,教师如何关注不同个体在不同情境下的不同需求?在关注后如何做好对接与支持?又如何做到因势利导、因人施教、应需支持的回应?这对于教师专业化道路的发展提出了更高的要求。本文以我园"儿童行为观察下个性化支持"课题作为课程背景,以日常生活中的师幼互动为行动案例,以教师行动后的思索为分析内容,探讨不同情境下不同个体的行为反应性应答策略。
- 冯越蔡丽萍
- 关键词：师幼互动因人施教课程背景定制化因势利导
