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李明蔚

作品数:22 被引量:29H指数:3
供职机构:聊城大学教育科学学院更多>>
发文基金:山东省教育科学“十一五”规划课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教政治法律更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 13篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇教育
  • 3篇课程
  • 3篇教师
  • 2篇综合实践活动
  • 2篇教师培训
  • 2篇高校
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生生
  • 1篇大学生生涯
  • 1篇大学生生涯规...
  • 1篇导师
  • 1篇导师制
  • 1篇新课程理念
  • 1篇心理
  • 1篇心理状态
  • 1篇选修
  • 1篇选修课
  • 1篇学生非正式群...
  • 1篇学生个性化
  • 1篇学生个性化发...

机构

  • 13篇聊城大学
  • 1篇陕西师范大学
  • 1篇天津城市建设...

作者

  • 13篇李明蔚
  • 1篇韩登亮
  • 1篇张洪华
  • 1篇张洪华

传媒

  • 6篇文教资料
  • 1篇教育探索
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇跨世纪
  • 1篇前沿
  • 1篇科教文汇
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇聊城大学学报...

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 5篇2010
  • 1篇2008
  • 2篇2006
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中小学教师职业倦怠现状及成因分析被引量:1
2010年
目前,我国中小学教师的职业倦怠现象普遍存在。它影响着教师的身心健康和专业发展,并对学生的健康成长造成危害,影响到教育教学质量,最终影响我国教育事业的发展。造成该现象的原因主要包括职业因素、社会因素、学校因素和教师个人因素。我们可以从这几个方面入手,寻求缓解中小学教师职业倦怠的对策。
李明蔚
关键词:中小学教师职业倦怠心理状态
关于我国高校师资队伍建设的若干思考
2008年
近年来,我国高校师资队伍建设已经取得了显著的成绩,但是也存在一些问题,有些已经成为制约我国高校进一步发展的瓶颈。努力建设一支高素质的教师队伍,是提高高校教育质量和办学效益的关键。因此,必须从根本上找出一条适合我国高校师资队伍总体水平提高的改革道路。
李明蔚
关键词:高校师资队伍
学生“知识脆弱性”的表现、原因与应对
2024年
学生“知识脆弱性”主要表现为学生表面性学习和碎片化记忆下的知识惰性、学习情境理想化和形式化下的知识僵化以及学生脱离社会联结和合作的知识孤立。形成学生“知识脆弱性”的原因是知识释意空间的有限性、学科知识与社会需求的脱节以及知识之间存在的异质性壁垒。应对学生“知识脆弱性”的途径主要包括创造信息差,促进知识释意的多元化;增加现实经验,构建知识的社会需求情境;确立知识相对性视野,完成“视界融合”。
李明蔚
关键词:视界融合
试论综合实践活动教师培训的内容和要求被引量:1
2006年
综合实践活动课程由于活动形式的开放性、活动过程的不确定性以及活动结果的不可预见性,对教师提出了完全不同于学科课程的素质要求。应重视综合实践活动教师培训内容的设置和培训方式的运用。
李明蔚
关键词:综合实践活动教师
新课程理念下有效教学的策略分析
2015年
新课程理念下有效教学的实施策略与传统的有效教学策略有本质区别,它以学生全面发展为本,倡导自主学习、探究学习、反思性学习,使学生的素质得到全面提升。
李明蔚
关键词:有效教学
小学语文作业设计研究——以部编版六年级上册第二单元为例
2024年
作业设计是作业评价的关键。本研究调查作业设计情况,发现存在设计类型单一化、设计层次模糊化、忽视评价设计的问题。本文从教师、学校、家长、学生等方面分析原因,基于《义务教育语文课程标准(2022年版)》,从政府、教师、家长、学生四方面,提出针对小学语文作业设计的研究策略。
田小会李明蔚
关键词:语文课程标准
中小学学生非正式群体现象透视及教育对策研究被引量:1
2010年
学生非正式群体的存在和发展.对学校思想政治教育工作、学校集体面貌及学生个人的成长等产生了多方面的影响。本文探讨了学生非正式群体的成因、类型和特征,并提出了有针对性的教育措施。
李明蔚
关键词:学生非正式群体教育对策
烟店镇中学实施“学生个性化发展”导师制的构想与尝试
2010年
在巩固课堂主阵地的基础上。建立学生自己的“俱乐部”。“第二课堂”与“第一课堂”相辅相成,相互作用,必将对学生全面素质的提高起到积极的推动作用。
李明蔚李其勇
关键词:导师制
综合实践活动课教师培训的组织设计被引量:1
2006年
为了在短期内培养足够数量的、能够有效促进综合实践活动课开展的优秀教师,需要对新课教师培训进行组织设计,主要包括组织结构设计和组运行设计两个方面。根据综合实践活动教师培训的组织原则,在组织结构设计方面,我们应该选择适当的培养模式;在组织运行方面,我们需要完善每个管理环节。
张洪华李明蔚
关键词:综合实践活动教师培训
生涯规划与大学生职业获得过程关系的实证研究被引量:1
2010年
生涯规划对于大学生的重要性越来越被人们认可。但具体的实证研究比较匮乏。笔者试图从实证研究的角度,探究大学生生涯规划对大学生职业获得过程的作用。本文是这一实证研究的一次预研究,根据河南某高校912名毕业生的调查,旨在了解大学毕业生对生涯规划的认识和需求,尤其是对生涯规划和职业获得过程之间关系的认识。
李明蔚
关键词:大学生生涯规划毕业生调查
共2页<12>
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