史远
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- 教学应高度重视用好教材
- 2011年
- 新课程带来了我们对待教材态度的变化，改“教教材”为“用教材教”。为此，有的教师走向了极端。由过去的太重视教材到完全不重视教材的使用。对此，引发争论：究竟教学中要不要重视教材的使用？
- 史远
- 关键词：教学教师
- 开展“1+1”校本研修提升教师专业水平
- 2019年
- 学校开展"1+1"校本研修,需从组织、专业、制度上进行保障。"1+1"研修方式丰富了"1+1"研习研修内容,构建了"营养课堂"教学模式,取得一批科研、课研成果,提高了教师专业水平,深化了课堂教学改革,均衡、提高了教育教学质量。
- 高齐君余义敏卢艳华史远严建国
- 关键词：教师专业能力
- 混龄体验活动的规则训育与实践
- 2017年
- 将高低年级孩子混合在一起以“以大带小”的方式开展体验活动是我校德育工作的创举.在混龄体验活动中,我们把共贏规则、问候规则等规则教育作为价值追求,让孩子在活动中相互学习,相互影响,相互适应,从而达到“一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”的目的.
- 史远
- 关键词：训育德育工作规则教育低年级孩子
