孙景余
- 作品数：19 被引量：54H指数：4
- 供职机构：秦皇岛职业技术学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理更多>>
- 基于阅读推广的高职院校阅读通识教育课程体系探究被引量：3
- 2016年
- 高职高专院校开展阅读通识教育对提高学生人文素养、职业素质有重要意义。对高职高专院校开展阅读通识教育的现状和存在的问题进行了全面分析,提出了建构多主体合作的阅读通识教育课程管理体系,开发阅读通识教育课程管理平台,完善阅读通识教育课程评价体系,建立阅读通识教育课程学分转换制度,引导教师利用阅读通识教育开展嵌入式教学等相关策略。
- 孙景余李雁行
- 关键词：阅读教育嵌入式教学高职院校
- 广东省中等职业教育专业设置与产业结构适应性研究被引量：3
- 2012年
- 中等职业教育的专业设置受制于地方产业结构及经济发展水平,与此同时,中等职业教育的专业设置也会对地方产业结构及经济发展起到引领作用,二者可谓既相互制约,又相互促进。广东省是中国经济的领头雁,其中等职业教育的专业设置与产业结构的适切性如何?通过随机取样方式对2010年广东省32所中等职业学校的招生计划进行了统计,并结合该省产业结构,分析了中等职业教育专业设置与产业机构的契合程度,以期提出优化中职教育专业设置的对策。
- 孔楠孙景余
- 关键词：中等职业教育产业结构适应性
- 我国职业教育兼职教师政策发展回顾被引量：15
- 2011年
- 本文通过对职业院校的兼职教师的相关政策文件进行汇总．分析了我国兼职教师队伍政策上的演变以及仍然存在的问题，并提出相应的对策。
- 张静孙景余
- 关键词：职业教育兼职教师
- 论城镇化进程中的农村职业教育改革与发展
- 随着我国农业生产力水平的提高和工业化进程的加快，推进城镇化的条件已逐渐成熟，加快城镇化进程已成为我国全面建设小康社会的重要战略任务。当前，我国城镇化的平均水平还处于初、中期水平。我国的地区差异也较为明显。差距的存在使得我...
- 孙景余赵宝柱赵香兰
- 关键词：城镇化进程农村职业教育劳动力转移就业目标办学机制
- 文献传递
- 中等职业学校文化课与专业课教师合作教学探析被引量：5
- 2010年
- 文化课教师与专业课教师合作教学,可以适当缓解我国中等职业学校文化课教学中存在的一些问题。因此,通过调查问卷、文献搜集等方法,论证文化课教师与专业课教师合作教学的必要性以及存在的障碍,并根据当前中等职业学校的特点提出问题解决的路径。
- 张萌孙景余
- 关键词：文化课专业课合作教学
- 小城镇建设与职业教育发展互动问题探讨被引量：2
- 2006年
- 小城镇是实现农村现代化的重要载体，加快小城镇建设是社会主义和谐社会的内在要求。小城镇建设必然推动经济结构、产业结构、职业结构和就业结构的变化。应根据小城镇建设对人才培养的新要求，在职业教育体系的构建、专业设置、职业培训制度、有效转移农村剩余劳动力等方面与城镇经济和社会发展相适应，实现小城镇建设与职业教育发展的良性互动。
- 韩振华孙景余贠晓波张桂荣刘伟洋
- 关键词：小城镇建设职业教育就业结构农村剩余劳动力良性互动
- 对职技高师教育类课程建设的思考
- 2010年
- 课程是实现培养目标的基础,它直接决定着培养规格、培养质量和办学水平。我们在广泛调研的基础上,制定明确的职技高师学生的教师素质标准 构建起教师职业技能训练和职业教育理论有机结合,并体现职技高师特色的教育类课程体系 总结教材开发方面取得的成果,提出加强教育类课程建设与研究的建议。
- 韩振华孙景余赵宝柱张桂荣
- 关键词：职技高师教育类课程
- 中等职业学校实施学分制的思考被引量：1
- 2007年
- 中共中央、国务院关于《深化教育改革，全面推进素质教育的决定》明确指出：“高等学校、中等职业学校要创造条件实行弹性的学习制度，放宽招生和入学的年龄限制，允许分阶段完成学业。”九十年代中后期，全国部分中等职业学校相继实行了学分制，学分制成了中等职业学校教学改革的一个热点问题。
- 张桂荣韩振华孙景余
- 关键词：学分制中共中央教育改革素质教育年龄限制
- 高职音乐表演专业声乐人才职业定位思考被引量：7
- 2014年
- 阐述了职业定位的内涵和意义,通过对高职音乐表演专业声乐人才的具体职业定位,指出了目前高职院校在职业定位中出现的偏差。为了使声乐人才的职业定位更加科学准确,高职院校可以结合职业定位的依据从校本教材的编写、教师角色的转变、舞台化教学形式的实现以及模块化教学方式的采用等方面采取措施,使声乐人才能感受职业的真实,体验职业角色,确立科学合理的职业定位。
- 刘延翠孙景余
- 关键词：高职音乐表演专业声乐人才
- 河北省中职计算机专业就业能力的因子分析被引量：1
- 2010年
- 就业导向下的职业教育,企业的需求决定着职业教育的培养目标。从实际出发,对河北省部分企业进行了中职毕业生就业能力的问卷评价。通过因子分析得到了因子分析模型、因子得分函数及综合因子得分的计算公式,并进行了聚类分析。根据研究结果提出了课程是培养过程的核心,给出了对课程模式的选择三方面的建议。
- 刘建业孙景余
- 关键词：职业教育就业能力
