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成小娟

作品数：10 被引量：70H指数：4
供职机构：陕西师范大学教育学院更多>>
发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题陕西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 4篇自动化与计算...
  • 1篇经济管理

主题

  • 6篇电子书包
  • 6篇书包
  • 6篇子书
  • 4篇语文
  • 4篇教学
  • 3篇网络
  • 3篇课堂
  • 3篇教学设计
  • 2篇动机
  • 2篇学习动机
  • 2篇语文教学
  • 2篇语文课
  • 2篇语文课堂
  • 2篇网络图
  • 2篇文教
  • 2篇聚类
  • 2篇基于关键词
  • 2篇词聚类
  • 2篇词频分析
  • 1篇动机研究

机构

  • 10篇陕西师范大学
  • 1篇安康学院
  • 1篇成都七中

作者

  • 10篇成小娟
  • 3篇张文兰
  • 1篇刘斌
  • 1篇夏小刚
  • 1篇李宝

传媒

  • 2篇中国远程教育
  • 2篇中国教育信息...
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇中国医学教育...
  • 1篇中小学电教（...

年份

  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 6篇2015
共 10 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
近十年境外网络环境下学习动机研究的文献计量分析被引量：5
2016年
网络环境下的学习动机问题已经成为制约网络有效教学的一个重要问题。为弥补国内网络环境下学习动机研究存在的不足,本研究选取Web of Science数据库为数据来源,2006—2016年近十年关于网络环境下学习动机的研究文献为对象,分别采用可视化的引文分析、共词分析梳理了国外网络环境下学习动机研究的分布情况和研究主题,并在深入分析典型文献的基础上,阐述了各个主题的具体研究内容。最后,借鉴国外研究经验为国内网络环境下学习动机研究提出可行性建议。
成小娟张文兰
关键词：网络环境学习动机文献计量分析研究主题
中学生基于电子书包学习的动机现状及其归因分析被引量：11
2016年
学习动机作为促进学生深入学习的直接驱动力,是移动学习发生与维持的重要前提,对电子书包的深入应用具有重要意义。该文选取处于电子书包不同应用阶段的初一、初二学生为对象,以问卷调查为主要手段,收集了中学生学习动机水平及其影响因素相关数据,然后采用独立样本t检验、相关分析、回归分析等统计方法得到电子书包环境下中学生学习动机现状及其影响因素。结果表明,与初二学生相比,初一学生的学习动机水平显著较高;初一、初二学生的学习动机水平在性别上也存在显著差异。从归因分析看,影响不同年级学生的主要动机因素也是不一样的。最后,对统计结果进行了深入分析,以期能为电子书包的推广应用提供一定参考。
张文兰成小娟夏小刚
关键词：电子书包学习动机影响因素
MOOC环境下微课程设计研究被引量：11
2015年
近几年,以微课程为单位的MOOC的出现,满足了人们对在线学习内容多样化、个性化的需求。然而,美中不足的是,我国的大多数MOOC环境下微课程存在设计太过单一、学科特征不明显、课程视频时间太长等问题。为此,本研究通过对中国大学MOOC网上微课程的分析,得出了MOOC环境下我国微课程的特征和微课程的实施模式,并从四个方面提出了MOOC环境下微课程的设计策略,以期为后续微课程的设计提供一定的参考。
成小娟
促进教师微课制作与应用的行动研究——基于《一只小鸟》中微课的应用
2016年
中小学一线教师微课制作与应用技能的欠缺已成为阻碍微课教学应用的关键因素,也延缓着微课渗入课堂的进程。该研究以三年级语文课本中《一只小鸟》这一内容的新授课方式为载体,在行动中探究了随着微课教学应用的逐步深入,教师如何一步步从微课新手成长为微课能手的过程,以期在解决教师微课制作与应用难题的同时,促进教师专业发展。
成小娟刘蕊刘斌
关键词：教师专业发展
我国翻转课堂热点问题的研究--基于关键词频和共词网络图的分析
本文以中国知网(CNKI)的中国学术期刊网络出版总库和优秀学位论文作为数据源，以"翻转课堂"为主题词进行模糊检索，共检索出1478篇有效文献.然后使用BICOMB2对效文献进行关键词词频分析，生成共现...
成小娟
关键词：词频分析
电子书包让语文教学更生动——《林中乐队》教学设计被引量：1
2015年
本文在无线网络环境下,将电子书包作为主要教学工具,以北师大版小学语文四年级上册《林中乐队》新授课内容为设计对象,通过电子书包的局域网发送/接收资料及呈现可交互的课件、音视频等功能,以注重发展学生动手操作,模拟想象表达等能力为指导思想,进行电子书包有效应用于小学语文课堂的教学案例设计。希望通过电子书包的使用,及时了解学生课堂过程中存在的问题,以便采取相应的教学措施。
成小娟
关键词：电子书包教学设计
电子书包在语文课堂中的应用研究--《谁的眼睛最好》教学设计
本文在无线网络环境下，将电子书包作为主要教学工具，以北师大版小学四年级下册《谁的眼睛最好》新授课内容为设计对象，通过电子书包的局域网发送/接收资料以及呈现可交互的课件、文本、音视频等功能，以培养学生的总结概括、扩展学生阅...
成小娟
关键词：电子书包语文教学教学设计
电子书包在小学语文阅读教学中的应用模式及成效研究——基于学习成效金字塔理论的视角被引量：41
2017年
电子书包在基础教育中的应用发展已经十余年,然而因成效甚微一直饱受争议。学习成效金字塔理论用数字形式揭示了运用不同方式学习后个体对知识的保持率,从新的角度阐述了提升学习效率的途径,可为电子书包环境下的教与学提供借鉴。本研究聚焦语文阅读教学,在学习成效金字塔理论指导下设计了电子书包环境下的小学语文阅读教学模式,并予以实施。在教学实践中,采用问卷调查法和课堂观察法对教学效果进行分析。实践证明,与传统教学模式相比,学习成效金字塔理论指导下的以"讨论、做中学、马上应用"为特征的语文阅读教学模式有助于提升学生的阅读成绩和高阶思维能力,能够有效改善传统课堂师生互动行为,实现以学生为中心的教与学。
成小娟张文兰李宝
关键词：电子书包语文阅读教学模式
我国电子书包的研究热点与发展趋势——基于关键词频和共词网络图的分析被引量：1
2015年
本文以中国知网(CNKI)的中国学术期刊网络出版总库和优秀学位论文作为数据源,以"电子书包"为主题词进行模糊检索,共检索出269篇有效文献。然后使用BICOMB2对有效文献进行关键词词频分析,生成共现矩阵,利用UCINET保存,再使用NETDRAW生成知识图谱,最后使用SPSS17.0对矩阵进行共词聚类分析和多维尺度分析,得到大量计量数据。本文根据得到的数据,对当前电子书包的研究热点与发展趋势进行了深入探讨。
成小娟
关键词：电子书包词频分析
电子书包走进语文课堂--《语文天地》教学设计
本文在无线网络环境下，将电子书包作为主要教学工具，以北师大版小学四年级上册《语文天地》新授课内容为设计对象，通过电子书包的局域网发送/接收资料以及呈现可交互等功能，进行电子书包有效应用于小学语文课堂的教学案例设计。此外，...
成小娟
关键词：电子书包语文课堂教学设计语文天地
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