李英杰
- 作品数：6 被引量：27H指数：2
- 供职机构：北京工商大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 大学英语四级写作中的常见问题及注意事项
- 2007年
- 在大学英语四级考试中,写作不仅能反应出一个考生的语言基础知识是否扎实、语言应用技能是否熟练,而且能反应出一个考生的逻辑思维是否缜密。笔者在教学工作中发现,在写作文时,同学们大到谋划篇章小到推敲句子及斟酌用词,都存在着不同程度的问题。本文按照语言单位由大到小的顺序。
- 李英杰
- 关键词：例文语言基础知识写作要求连接词大学英语四级
- 研制多套难度相似的思辨技能量具:实践与反思被引量：22
- 2014年
- 本文第一作者曾在2008年构建了调查我国大学生思辨技能现状的首套量具。本研究以此套量具为参照点,力图构建多套难度相似的平行量具,用于跟踪调查我国外语类大学生思辨技能的变化。本文将详细描述这些平行量具的研制过程,同时也评述我们对量具构建的反思,旨在为其他构建跟踪研究所需多套量具的研究者提供启示。
- 文秋芳李英杰孙旻张伶俐杨松
- 提高四级听力水平的有效途径被引量：3
- 2005年
- 一、引言"听"是人们信息交流的重要手段,据统计,"听"占日常语言活动的45%左右。在大学阶段要求的五项语言技能听、说、读、写、译中,听居首位,是其他各项技能的基础。新改革的大学英语四级考试中,听力的比重已由原来的20%上升到35%,大学英语教学对听力的日益重视由此可见一斑。虽然听力的重要性已取得一致认可。
- 李英杰
- 关键词：英语听力水平听力材料语言技能学习者大学英语四级考试
- 大学英语教学与思辨能力的培养——以一节英语阅读课为例被引量：2
- 2013年
- 一思辨能力思辨能力①指的是个体根据某一特定的标准,对事物或现象进行判断之后再做出决定或结论的心智活动,包括质疑推理、自主思维、分析评价等能力。思辨能力是思维能力的核心,思辨能力强的人在处理问题时,常常能够从正反两个方面进行思考,并对自身展开自我检测,坚持正确的观点,反对错误的看法。一个人的思辨能力越强,就越不会盲目信从和盲目排斥。二大学英语课堂的思辨能力教学在英国、美国等教育发达的国家,思辨能力教学已经纳入大学生的必选课范围,我国也开始日益重视对思辨能力的培养。在理论研究层面,早在1998年。
- 李英杰郭子爽
- 关键词：思辨能力英语阅读课大学英语教学大学英语课堂能力教学心智活动
- 话语交际的双赢策略
- 2010年
- 现存的各种礼貌理论普遍认为,要想做到礼貌,说话者就必须使自己受损,从而使听话者受益.这样,话语交际就呈现出一方受损、一方受益的不平衡状态.针对这一问题,本文提出了话语交际的双赢策略,并结合语用学的其它理论在话语操作方面进行了初步探索,旨在让说话者做到使听话者受益的同时,自己也能受益,即达到说话者与听话者在话语交际中的双赢.
- 李英杰
- 关键词：话语交际双赢策略礼貌理论语用学
