陈玲
- 作品数：12 被引量：27H指数：3
- 供职机构：西华师范大学更多>>
- 发文基金：四川省教育发展研究中心立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教更多>>
- 试论有效的课堂教学评价被引量：14
- 2007年
- 通过阐述有效教学评价标准,本文结合具体教学课例,从教学目标、内容、环节、方法、效果及教师素养等各个具体评价指标进行了课堂评价,以期有效指导教学实践。
- 陈玲
- 关键词：有效教学课堂教学评价
- 独生子女同辈群体交往缺失引发的德育思考
- 2007年
- 独生子女的道德教育，是广大教育工作者所面临的一项特殊而重要的课题。由于独生子女的独特性，城镇中楼房式家居环境，以及社会和学校方面的原因，导致他们同辈群体交往的缺失。同辈群体是影响孩子品德发展的一个重要因素。基于独生子女同辈群体交往的缺失问题来寻求其良好德性培育的基本对策，我们呼吁独生子女从封闭的家庭中走出来，走进同辈群体生活。与同辈群体交往，不仅有利于消除独生子女的孤独感，而且有利于培养他们的集体主义精神，以及团结友爱、相互合作、相互分享的良好品德。
- 陈玲李化树
- 关键词：独生子女同辈群体交往缺失道德教育
- 论大学生网络道德建设
- 2007年
- 随着信息时代的到来，网络的应用越来越普及化。网络的普及与发展，对人类社会生活和人类自身的发展，产生了广泛而深刻的影响。社会网络化趋势，使高校德育面临着有史以来最为深刻的变革。加强大学生网络道德建设，深入开展大学生网络道德教育，积极构建与社会网络化趋势相适应的高校德育工作体系，实现信息网络环境下的高校德育创新，这是时代所赋予广大教育工作者的历史使命。拥有网络的德育，才拥有德育的未来。
- 李化树杜宇陈玲
- 关键词：大学生网络道德
- 教师参与课改的影响因素及对策分析——传统文化的视角被引量：3
- 2007年
- 教师能否积极地参与课程改革受到传统文化的影响。传统文化中“重视集体,排斥个体”的价值取向,“恒常”的守旧心态,“尊官贵长”的权威、等级思想,“重行轻知”的惰性思维,“中庸”的处世态度等都影响着教师参与课程改革的意愿和行为。为促进教师参与课程改革,一方面,应引导教师树立正确的观念,立足于传统文化又超越于传统文化;另一方面,需要营造积极的学校文化,即开放、创新、民主、合作与竞争的学校文化。
- 陈玲
- 关键词：传统文化教师参与课改学校文化惰性思维处世态度
- 老子“不言之教”的隐性教育思想及其启示被引量：4
- 2008年
- 老子的思想是博大、深邃的。《老子》关于教育的论述也是发人深省的。其中"不言之教"可以理解为一种隐性教育思想。他的这一思想体系可以包括"道法自然"的教育规律;"起于累土"的教学原则;"无弃人"的师生关系;"以身观身"的自我检测。这四方面对于我们在教育中按规律办事、教学循序渐进、建立和谐师生关系、关注细节,及时引导,从而更好地发挥隐性教育思想的育人功能有重要意义。
- 陈玲
- 关键词：老子隐性教育
- 按照科学发展观要求对高校学生实施契约化管理被引量：1
- 2008年
- 随着高等教育改革的深入进行,高校对学生实施契约化管理已经成为一种发展趋势。契约化管理就是将契约的基本特征引入到对高校学生的管理中,使高校学生管理具有契约色彩,从而创新高校学生管理模式。文章以科学发展观为指导,比较深入地探讨了对高校学生的契约化管理:理念要以人为本,依据要以法为准,目的要以和为贵。
- 冯开甫杨琴王迎丰张天儒陈玲
- 关键词：科学发展观高校学生管理契约化
- 高中英语优质课“新知呈现环节”设计研究
——以第十一届全国高中英语课堂教学观摩优质课为例
- “新知”呈现,是指教师借助传统教学媒体或多媒体教学手段,运用语言、图片、表演等方式,将新的教学内容呈现给学生的过程。就英语学科的“新知”呈现而言,新语言的呈现是课堂教学过程中的一个重要环节,它指涉的是教师在学生产出目的语...
- 陈玲
- 关键词：优质课英语教学
- 文献传递
- 儒学“内省”在研究生自我教育中的现实意义
- 2007年
- 陈玲
- 关键词：儒学内省自我教育
- 新课改背景下小学数学高质量作业设计策略探索
- 2023年
- 作业是教师对学生进行教育教学的重要手段之一,也是检验教育教学效果的重要依据之一。随着新课程改革,对教师开展小学数学教学提出了更高的要求。在进行作业设计时,教师需要了解学生的实际需求,科学、合理、精准地设计作业的内容和形式,并遵循数量适度、难度适中等原则,以此充分发挥作业辅助学生学习的作用,提升学生学习的效率和质量。对此,通过分析小学数学高质量作业设计的基本原则,研究小学数学作业设计中存在的问题,在此基础上探讨新课改背景下小学数学高质量作业设计策略,以期提升学生数学学习水平。
- 梁成龙王过陈玲
- 关键词：新课改小学数学
- 试析当代大学生的消费特征及存在的问题被引量：3
- 2007年
- 大学生消费主导趋势一方面是好的,他们追求实用、追求时尚、追求个性,但理性消费仍是主流;另一方面,在传统消费观与现代消费观的冲突中,特别是在西方“消费主义”思潮的影响下,大学生消费价值取向也存在偏差,同时由于客观存在的贫富差异形成了多层次的消费水平,给大学生尤其是贫困生心理带来消极影响。
- 陈玲
- 关键词：大学生
