张晶
- 作品数：11 被引量：9H指数：1
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- 试谈任务型教学法在高职商务英语口语教学中的应用被引量：7
- 2017年
- 任务型教学法是一种新型教学模式,主旨是在教学过程中以学生为中心,以任务为目标,指导学生运用已有知识和技能去获取新知识和新技能。由于目前高职商务英语教学中存在着教学方法单一、教学成效不高等突出问题,尝试运用任务型教学法加以改进。实践证明,任务型教学法在提高学生商务英语口语运用能力方面有显著效果。
- 张津张晶
- 关键词：任务型教学法商务英语口语教学
- 论高职英语课堂教学的创新策略
- 2016年
- 本文从目前高职英语教学中存在的问题出发,对高职英语课堂教学的创新作出了探讨。
- 张晶谷琨
- 关键词：高职英语教学
- 解析过程性评价对高校英语情景教学的影响被引量：1
- 2013年
- 提高高校英语教育重要的实效性手段之一是过程性评价。根据以"学生为本"的教育理念,把过程性评价转换成为一种教学的评价手段,把存在的问题通过教学评价结果都找出来,并且进行积极的改善。本篇文字提出了过程性评价对于高校学生英语能力的重要影响,也分析了过程性评价对于高校英语教学的应用。过程性评价不仅是对英语能力的培养,也有效地打破了传统的教学思维模式。
- 张晶杜娟
- 关键词：情景教学高校英语过程性
- 高职院校英语信息化教学探索
- 2016年
- 近年来,随着我国信息化技术的迅猛发展,各行各业基本都接受和运用了这项技术,教育更是如此。全国各大院校都在探索适合自身发展的信息化教学模式,高职院校的英语学习一直依赖的是传统的教学模式,为了更进一步地拓宽英语学习领域,让高职英语更接近学生的生活和就业,高职英语教学理念和教学模式急需更新,而信息化教学的概念恰好契合了高职英语从传统的讲授型向以学生为主体的新型教学方式的转变。
- 谷琨张晶
- 关键词：高职英语信息化教学
- 浅谈高职院校英语课堂教学
- 2015年
- 随着我国改革开放的日益进行,英语学科越来越备受人们重视,一些企事业单位也将英语水平的高低作为衡量人才的标准之一。对高职院校的英语教师来说,这是一个应该引起重视并值得思考的问题,无疑也对高职学院的英语教育提出了更高的要求,因为高等职业教育的任务就是为社会各行各业培养技术型人才。本文对目前高职院校的英语教学做了探讨。
- 邢楠张晶
- 关键词：高职英语课堂教学
- 大学英语教学内容调整对学生英语学习的影响
- 2019年
- 为保证大学英语教学符合我国新课标教学改革要求,就应对大学英语教学内容实施优化调整,缩小大学英语知识点与学生日常生活之间的差距,确保大学英语教学质量有所提升。从学生英语学习的角度出发,大学英语教学内容调整对学生英语学习也有一些积极影响。为此,必须加强大学英语教学内容的调整力度,确保大学英语教学内容能够满足学生日常英语学习和社会实践等多方面要求。
- 张晶迟玉华
- 关键词：大学英语教学内容调整
- 浅谈如何提高大学英语教学的有效性被引量：1
- 2013年
- 为了促进教学改革,提高大学英语课堂教学的有效性,结合实际,从分析现阶段大学英语课堂的教学现状入手,深入地分析了先进课堂教学的欠缺之处,并给出了提高大学英语课堂教学有效性的建议。
- 张晶
- 关键词：大学英语英语课堂教学有效性
- 关于提高大学英语口语能力的研究
- 2013年
- 随着我国对外交流的不断扩大,各大高校要培养出既能通过英语书面语获取和传递信息,又能用英语口语进行交际的高素质人才。本文旨在通过分析当前大学英语口语的教学现状,研究提高大学生英语口语能力的途径。
- 杜娟张晶
- 关键词：大学英语口语交际能力
- 高职英语教学现状及改进措施探析
- 2015年
- 随着经济的快速发展,社会对技术型人才的需求量越来越大,在这种形势下高职院校应运而生,并为国家培养了大量实用型人才。随着科学技术的发展,英语在各行业的应用越来越多,这就要求高职院校培养出的人才不但要有精湛的技术,而且还要掌握丰富的英语知识,以适应社会的发展需要。但是,受教学观念、师资力量等因素影响,高职院校英语教学仍存在一定的问题,有必要对高职院校英语教学加以改进,以提高教学质量。本文分析了高职院校英语教学现状,并结合高职院校教学实际有针对性地提出了建议。
- 张晶邢楠
- 关键词：高职院校英语教学
