杜娟
- 作品数：8 被引量：5H指数：1
- 供职机构：石家庄工商职业学院更多>>
- 发文基金：河北省人力资源和社会保障研究课题河北省高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教语言文字更多>>
- 解析过程性评价对高校英语情景教学的影响被引量：1
- 2013年
- 提高高校英语教育重要的实效性手段之一是过程性评价。根据以"学生为本"的教育理念,把过程性评价转换成为一种教学的评价手段,把存在的问题通过教学评价结果都找出来,并且进行积极的改善。本篇文字提出了过程性评价对于高校学生英语能力的重要影响,也分析了过程性评价对于高校英语教学的应用。过程性评价不仅是对英语能力的培养,也有效地打破了传统的教学思维模式。
- 张晶杜娟
- 关键词：情景教学高校英语过程性
- 浅析互动性原则与大学英语多媒体网络教学模式被引量：3
- 2013年
- 随着我国教育界课程和教学改革的逐步深入,大学英语教学模式的改革也成为了教学改革工程的一项重要内容。为了能够有效突破传统大学英语教学模式,在大学英语教学中也出现了不少新型的教学模式,而多媒体网络教学模式作为一种新兴的教学模式的出现,它不仅体现了现代化教学手段的方便,也在一定程度上提高了学生自主学习英语的能力,其遵循的互动性原则更是为广大师生所接受。
- 赵丹杜娟
- 关键词：互动性原则大学英语网络教学
- 从职业意识培养的角度开拓实习实践的深度与维度
- 2022年
- 职业意识是指人们对职业的认识、意向以及对职业所持的观点,学生职业意识的发展有一个过程,由最初模糊的不切实际的想法逐渐向稳定可寻的方向发展,在这个过程中,学校的实习实践是提升学生职业意识的必由之路,通过顶岗实习,学生可以对职业现状有一个确切的了解,更加深入地了解职业岗位特点,提升自身的职业素养和工作技能,为今后的职业发展奠定基础。
- 李晓宁薛丽红杜娟
- 关键词：职业意识培养维度
- 教学模式改变对激发学生学习兴趣的作用
- 2019年
- 对于高职英语教学来说,不仅需要考虑教材上涉及的知识点,还应保证学生学习相应知识点的兴趣。只有在学生学习兴趣满足相应标准的条件下,才能提升高职英语教学质量,满足我国教育行业发展需求。而教学模式的改变能够在一定程度上激发学生学习兴趣,落实高职英语教学顺利开展的目标。文章将从教学模式改变的角度出发,阐述其在激发学生学习兴趣中的作用,逐步强化高职英语教学质量。
- 闫睿杜娟
- 关键词：学生学习兴趣
- 浅谈高职英语教学
- 2015年
- 高等职业教育培养的学生属于应用型人才,须立足基础,扎根生产服务管理第一线,是将高科技的方案转化为产品的直接实施人。在日常工作中,他们必然会碰到各种各样的技术同题。如何去克服困难、解决同题,要求学生具备一定的分析、解决实际问题的能力。而培养具有这种能力的高职英语应用型人才,所采用的高职英语教学模式起着至关重要的作用。所谓教学模式,指的是在一定教学思想或教学理论下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架,它从宏观上把握教学活动整体及各要素之间的关系和功能。对教学模式的探索,一方面,有利于教育工作者理解和掌握先进的教学理论,使科学理论能够迅速而成功地得到应用;另一方面,有利于用成熟的经验不断丰富教学理念,从而提高教学效果。
- 杜娟
- 关键词：高职英语教学教学改革
- 关于提高大学英语口语能力的研究
- 2013年
- 随着我国对外交流的不断扩大,各大高校要培养出既能通过英语书面语获取和传递信息,又能用英语口语进行交际的高素质人才。本文旨在通过分析当前大学英语口语的教学现状,研究提高大学生英语口语能力的途径。
- 杜娟张晶
- 关键词：大学英语口语交际能力
