您的位置: 专家智库 > >

王富强

作品数:13 被引量:22H指数:3
供职机构:广州医学院更多>>
发文基金:广东省自然科学基金广东省医学科学技术研究基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教生物学更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 1篇科技成果

领域

  • 8篇医药卫生
  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇生物学

主题

  • 4篇神经元
  • 3篇教育
  • 2篇学生教育
  • 2篇人胎
  • 2篇教学
  • 2篇发育
  • 1篇胆囊
  • 1篇胆囊收缩
  • 1篇胆囊收缩素
  • 1篇道德
  • 1篇道德教育
  • 1篇道炎症
  • 1篇德教
  • 1篇多巴
  • 1篇多巴胺
  • 1篇多巴胺能
  • 1篇多巴胺能神经
  • 1篇多巴胺能神经...
  • 1篇心理
  • 1篇心理特征

机构

  • 12篇广州医学院
  • 3篇广州医学院第...
  • 2篇南方医科大学
  • 1篇广东省人民医...

作者

  • 13篇王富强
  • 4篇郑德枢
  • 3篇万志红
  • 2篇潘莲侣
  • 2篇郝彦利
  • 2篇丁松林
  • 2篇龙大宏
  • 2篇孙卫文
  • 2篇游志红
  • 2篇张雅洁
  • 1篇罗健东
  • 1篇邓火金
  • 1篇王海红
  • 1篇陈英华
  • 1篇宋建武
  • 1篇董为人
  • 1篇郭家松
  • 1篇周洪建
  • 1篇胡丽娟
  • 1篇许孟杰

传媒

  • 4篇广州医学院学...
  • 2篇神经解剖学杂...
  • 1篇现代临床医学...
  • 1篇中国行为医学...
  • 1篇中国医学教育...
  • 1篇广东解剖学通...
  • 1篇解剖学研究
  • 1篇教育导刊(上...

年份

  • 2篇2008
  • 2篇2000
  • 2篇1999
  • 3篇1998
  • 1篇1996
  • 1篇1995
  • 1篇1994
  • 1篇1993
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅谈“教管结合”体制试行中的“四结合”被引量:1
1999年
为使学院“教书育人、管理育人、服务育人”的方针落到实处,让学院有关部门、教师更多地参与学生教育、管理工作,以形成一个“齐抓共管”的新局面,我院试行了“教管结合”体制。这一强调教学与管理相结合的体制,有别于以往体制的最突出之处,就是将原来主教管学的部门(部、系)及人员(教师)都编入管理体系中,使得原来学院管理学生的职能部门(学生处、学生工作部)能宏观地对学生进行全面、科学、系统的教育管理,也使原来仅从事教学的教师更多地参与到学生管理中来,从而有利于增强育人的综合力量,促进学院教育系统结构功能整体优化。
潘莲侣王富强游志红
关键词:学生教育兼职班主任思想道德教育教书育人
短睡眠者和长睡眠者睡眠结构、个性特征及情绪状况的比较被引量:4
2008年
目的了解和比较短睡眠者和长睡眠者的睡眠结构和心理特征。方法在600名大学生申,选择睡眠最短和最长的各30名学生将作为短睡眠者、长睡眠者参加睡眠和心理测评。睡眠检查包括夜晚多导睡眠检查和次日多次睡眠潜伏期测验,心理测评包括艾森克人格量表、状态/特质焦虑量表、贝克抑郁量表和Epworth困倦量表。结果短睡眠者、长睡眠者的慢波睡眠绝对长度相似[(79.1±17.7)min,(82.2±15.9)min,t=0.277,P=0.191];长睡眠者的Ⅱ期睡眠[(191.6±43.0)min,(240.6±74.9)min,t=23.587,P=0.000)和快动眼睡眠[(90.8±27.5)min,(129.8±47.0)min,t=9.540,P=0.000]的绝对长度、以及快动眼密度都高于短睡眠者;长睡眠者的神经质水平和焦虑抑郁水平高于短睡眠者,而内外向人格差异未达到统计学差异。结论慢波睡眠可能是睡眠的核心成分,Ⅱ期睡眠可能是可选择成分;长睡眠者对快动眼睡眠和快动眼密度需求较高,长睡眠者的高神经质水平和焦虑抑郁水平在睡眠特征中也有所反映。
张斌郝彦利黄文燕王富强
关键词:睡眠结构心理特征
中枢神经系统解剖学计算机辅助教学系统设计研究
1996年
本文设计了一个中枢神经系统解剖学计算机辅助教学系统,并对该系统的组成即学习和测试两大功能作了详细的描述。本系统通过采用数字图象,声音,图形和动画等技术,使学习和测验两大功能得到较理想的开发。此外,本研究还对计算机辅助教学方案进行了讨论。
万志红王富强郑德枢
关键词:中枢神经系统解剖学计算机教学
发挥职称激励作用 加强师资队伍建设
1998年
本文通过对基础医学部近几年来晋升职称人员情况的分析,发现问题,充分运用职称晋升的激励作用,采取了一系列积极有效的措施:开展职称晋升预测工作;有计划地做好教师和教辅人员的继续教育工作;开展教学研究,提高教学质量;鼓励教师积极开展科研工作;立足培养。适度引进,有力地推进了基础部教学,科研和师培工作的全面发展。
胡丽娟程翠英王富强
关键词:职称师资培养
Sonic Hedgehog蛋白在帕金森病模型大鼠黑质中的表达被引量:11
2008年
目的检测Sonic Hedgehog蛋白(Shh)在帕金森病(Parkinson's disease,PD)大鼠中脑黑质的表达。方法将健康SD大鼠(雌雄不拘)随机分成3组:正常组大鼠不实施任何处理;应用脑立体定位技术,在大鼠右侧纹状体两针道内4点定位注射含0.2g/L抗坏血酸的生理盐水4μL(假手术组)或6-羟基多巴(6-OHDA)12μg/4μL(模型组)。术后1、2、4、6周以阿朴吗啡检测其异常旋转行为,左侧旋转的圈数大于7r/min者为合格的帕金森病模型大鼠。6周后在激光共聚焦显微镜下观察黑质Shh及酪氨酸羟化酶(TH)的免疫荧光双重染色结果,用Leica Confocal Software对Shh的荧光强度进行定量分析。结果Shh蛋白在正常对照组和假手术组大鼠中脑黑质中无明显表达,而在模型组表达显著。结论PD模型大鼠黑质中Shh蛋白的明显表达,提示Shh在PD模型大鼠中脑多巴胺能神经元(DA神经元)修复过程中可能发挥着一定的作用。
何穗芬董为人郝彦利龙大宏孙卫文王富强王海红郭家松宋建武陈英华
关键词:帕金森病HEDGEHOG多巴胺能神经元黑质
人胎听皮质含生长抑素神经元的发育
1994年
用免疫组织化学ABC法,研究了16周至新生儿听皮质含SS神经元的发育.含SS神经元最早出现在24周,少数散在的含SS神经元分布在脑室下层、套层,多数分布在皮质Ⅳ到Ⅵ层.随后向浅层发育.提示发育顺序似从深层向浅层发育,深层含SS神经元发育、分化、成熟比浅层早.含SS神经元的胞体平均截面积随发育过程逐渐增大,但不匀速.低胎龄,突起数少而短,双极和多极神经元比例接近,随胎龄增大,多极神经元逐渐比例增高.皮质和皮质下白质散在分布合SS神经纤维.对新生儿听皮质各层含SS神经元进行灰度分析,听皮质含SS神经元的灰度从浅层到深层渐减.提示含SS神经元的活性深层比浅层高.含SS神经元的数量随胎龄增大呈增加趋势,孕期终末增幅明显,可能是发育活跃期,可能与生后语言功能发育有一定关系.
王富强孙卫文万志红郑德枢
关键词:人胎听皮质生长抑素发育神经元
人胎海马含胆囊收缩素神经元的发育被引量:3
1993年
用免疫细胞化学方法,研究了16周至新生儿人脑海马含胆囊收缩素(CCK)神经元的发育。含CCK神经元最早出现于19周,小群聚集在海马板两端,以后呈向海马板中间区域发育趋势,28周后,含CCK神经元分布在海马各区的锥体层和多形层。含CCK神经元的胞体平均截面积随发育过程逐渐增大,但不匀速。低胎龄,突起数少而短,双极神经元占比例较大,随胎龄增大,突起效增加,多极神经元比例增高,突起延长。含CCK神经元的树突野分布在锥体层,大部分伸向分子层。
王富强丁松林郑德枢
关键词:人胎儿海马胆囊收缩素发育
穹窿海马伞损伤对前脑NOS阳性神经元的影响
1998年
本研究用NADPH-d组织化学方法,对成年大鼠一侧穹窿海马个切断后前脑NOS阳性神经元的变化进行了计量学分析。结果表明:损伤1周后,损伤侧内侧隔核和斜角带垂直支的NOS阳性神经元数分别减少到71.79%和85.86%,细胞面积缩小到86.34%和92.71%,细胞灰度值增大到111.86%和120.37%;损伤后2周,损伤侧内侧隔核和斜角带垂直支的NOS阳性神经元数量持续下降,分别减少到63.95%和73.56%,细胞面积缩小到61.78%和89.77%,灰度值增大到116.78%和128.96%;损伤后3、4周,损伤侧两核的NOS阳性神经元的变化和第2周时类似,数值保持在较稳定的水平。提示受损的前脑NOS阳性神经元发生退变。
龙大宏王富强杨丹迪许孟杰李沃棠
关键词:NOS内侧隔核斜角带核
学生教育管理工作探索与实践
1998年
王富强潘莲侣游志红
关键词:学生教育教育管理工作全面素质教育组织胚胎学专业课教学
炎性细胞活化因子与哮喘气道炎症关系的研究
于化鹏邓火金府军刘玉华王富强孙滨李平升
以细胞分子免疫学技术探讨哮喘发病机制,建立哮喘气道炎症的无创性检测法和PAF生物定量测定法。创建新的痰液处理方法。探讨糖皮质激素、川芎嗪及BN52021的抗哮喘作用。
关键词:
共2页<12>
聚类工具0