黄小冰
- 作品数：9 被引量：5H指数：2
- 供职机构：广西幼儿师范高等专科学校更多>>
- 相关领域：文化科学艺术更多>>
- 新形势下舞台实训与实践课程教学模式探究
- 2015年
- 针对高职高专音乐表演专业舞台实训与实践课教学所面临的问题,提出新形势下高职高专音乐表演专业舞台实训与实践课程应构建＂教学做＂一体的教学模式,以更好地适应当下高职高专院校教育教学的要求和理念,实现高职高专＂重实践、重操作＂的培养目标。
- 黄小冰
- 关键词：夯实基础
- 唱响时代之民族魂--探究胡廷江声乐作品的思政元素
- 2021年
- 本文基于高校“课程思政”的改革理念,通过对胡廷江民族声乐作品进行分析与探究,以致力于民族声乐教学与“思政”的融通。从他的创作理念和人生态度、作品情感解读、演唱技术等方面作为“课程思政”的教学切入口,鼓励学生积极进取,牢牢把握社会主义先进文化的前进方向,把传承民族音乐、借鉴发展、推陈出新、实现自我、突破自我作为学习的前进动力,从而达到“立德树人”的高校教育根本任务。
- 黄小冰张屏
- 关键词：民族声乐立德树人
- 广西高专小学音乐教育全科生培养探讨——以广西幼儿师范高等专科学校为例
- 2020年
- 本文以广西幼儿师范高等专科学校为例,论述广西高专小学音乐教育全科生培养,从音乐教育全科生出现的背景出发,分析音乐教育全科生培养的途径:强化身份教育,提高责任感和使命感;根据音乐教育全科生“一主多辅”培养模式的人才培养特点,全面提升学生职业综合素养、优化课程内容和教学结构、理论学习与教育实践相结合,以加强广西农村小学教师队伍建设,解决当前广西农村基层小学音乐教师紧缺问题。
- 黄小冰
- 关键词：高专小学音乐教育
- 高专音乐教育专业声乐教学现状思考与对策研究被引量：2
- 2020年
- 高专音乐教育专业是我国高等教育体系的重要组成部分,它承担着培养高素质小学音乐教师的重担。如何培养社会所需的应用型音乐教育人才,保证人才培养质量,建立常态化人才培养质量保证机制,都是值得认真思考与研究的课题。文章以广西幼儿师范高等专科学校为例,对高专音乐教育专业声乐教学现状进行分析,并提出相应对策,以期进一步完善高专声乐教学模式,使之可测、可达,更加科学、合理地发展。
- 黄小冰
- 关键词：声乐教学应用型人才
- 打造“适用型”大专音乐师范生
- 2010年
- 随着教育事业的迅速发展,社会对教育人才的素质和综合能力的要求越来越高。面对着如今严峻的就业形势,如何顺应社会的要求,改革高专音乐教育教学摸式,培养学生的职业行为能力,打造出"适用型"的大专音乐师范生,是新形势下音乐师范大专院校领导和老师值得探讨的课题。
- 黄小冰
- 关键词：基础教育课程建设服务社会
- 混合式教学在高职声乐教学中的应用被引量：3
- 2020年
- 本文论述声乐混合式教学在高职音乐教育专业中的应用,从高职音乐教育专业声乐教学现状出发,分析高职声乐教学改革中混合式教学的应用价值,针对高职声乐混合式教学模式实施过程需解决的关键问题,提出高职声乐混合式教学模式应用策略:建构声乐混合式教学模式的整体思路;构建与完善声乐混合式教学模式线上课程信息;进行声乐混合式教学模式线下课程单元教学设计与职业训练;做好“教”与“学”间的引导,完善多元化教学评价的设计;建设具有职业性、独特性和地域性的课程。
- 黄小冰叶梦萍
- 关键词：高职音乐教育声乐教学混合式教学
- 高专声乐基础教学中的中国近代艺术歌曲选择
- 2018年
- 本文论述高专声乐基础教学中的中国近代艺术歌曲选择,阐述高专声乐基础教学中中国近代艺术歌曲对于提高学生的演唱能力、促使学生提高对美的感知力和树立正确的价值观、传承民族文化和精神等作用,探讨根据学生的基础和条件选择合适的中国近代艺术歌曲进行教学的做法。
- 黄小冰
- 关键词：高专声乐基础教学
- 乐性分析在高职高专民族声乐教学中的应用--以《赶圩归来啊哩哩》为例
- 2021年
- 近年来我国越来越重视音乐教育和民族文化的发展,2020年全国教育会议教育部把美育纳入考核体系,党的十八大以来,习近平总书记也围绕传承和弘扬民族文化发表了一系列重要论述。在新时期的教育背景下,高职高专声乐教学要通过民族声乐作品的“乐性”分析方法提升学生的演唱能力和对作品内涵更深层次的理解,让学生感受到民族文化艺术的魅力和中华民族最深沉的精神追求,从而激发他们学习的热情,推进职业院校民族文化的建设与创新性发展。
- 张屏黄小冰
- 关键词：传统文化高职高专声乐教学
