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王萱

作品数:7 被引量:2H指数:1
供职机构:安徽医学高等专科学校更多>>
发文基金:安徽省高等学校优秀青年人才基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字医药卫生更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇语言文字
  • 1篇医药卫生

主题

  • 7篇英语
  • 7篇教学
  • 6篇英语教学
  • 3篇院校
  • 3篇高职
  • 2篇英语教学改革
  • 2篇职高
  • 2篇教学改革
  • 2篇高职高专
  • 2篇高专
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇单词
  • 1篇弹簧
  • 1篇行业英语
  • 1篇性别
  • 1篇学法
  • 1篇医学英语
  • 1篇医学英语教学
  • 1篇医学专科

机构

  • 7篇安徽医学高等...

作者

  • 7篇王萱
  • 4篇吴小红
  • 2篇薛秋香
  • 1篇何飞
  • 1篇田晓娟
  • 1篇贾茹

传媒

  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇吉林广播电视...
  • 1篇海外英语
  • 1篇科技信息
  • 1篇池州学院学报
  • 1篇科技视界

年份

  • 1篇2022
  • 4篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
“任务+实训”模式下的医学专科英语教学改革必要性与可行性探讨
2013年
本文围绕高等职业教育"高技能人才"培养目标和"学以致用"的英语教学目标,探讨医学高等专科学校英语教学改革模式的必要性;提出了高职高专"任务+实训"双模式英语教学理念,并介绍其具体的执行方式,以确保该理念的可行性。
吴小红王萱
关键词:行业英语
从双语教学看高职高专大学英语教学改革
2010年
为了适应我国经济社会发展,培养21世纪实用人才,目前各高校和高职高专院校正大力推行双语教学改革。为了顺应潮流,提高大学英语课程教学质量,本文从高职高专院校的英语教学现状着手,发现问题,总结出大学英语教学改革中两条主要的应对策略。
王萱
关键词:高职高专院校双语教学大学英语教学
文本欣赏英语课堂教学与教师知识结构
2013年
在大学英语课堂采用文本欣赏式教学方法能够改变英语教学中重语言技能训练、忽略语言与文化思想的关系。本文首先阐述了进行文本欣赏教学教师所必须掌握的知识框架,包括教师的篇章知识、文学欣赏和文论知识、中西方文化对比以及批判思维能力。在构建文本欣赏教学步骤的基础上,结合实际教学案例着重探讨如何进行文本欣赏式教学。
吴小红王萱薛秋香
关键词:英语教学知识结构
英语测试对高职高专英语教学反拨作用的实证研究被引量:1
2011年
为了探讨英语测试对高职高专英语教学的反拨作用,选取安徽医学高等专科学校2008级117名学生为研究对象,58名实验组学生被要求参加高职高专英语应用能力B级考试和国家大学英语四级考试,对59名控制组学生实施常规教学。一年后,对比实验组和控制组的英语学习情况。结果表明:英语测试对高职高专英语教学有着积极的反拨作用,实验组学生英语成绩得到了显著性提高;此外,英语测试反拨作用与性别有关,女生成绩显著优于男生成绩。
王萱
关键词:英语测试反拨作用性别
一种英语教学用单词辅助展示器
本实用新型公开了一种英语教学用单词辅助展示器,涉及教学用辅助用具技术领域,针对现有的学习效果较差的问题,现提出如下方案,其包括放置箱,所述放置箱的上侧固定连接有对称设置的放置弧,所述放置弧的上侧放置有与放置箱滑动连接的功...
贾茹何飞王萱
文献传递
任务型教学法对高职院校学生英语学习策略影响的调查研究
2013年
利用"语言学习策略量表(SILL)",对某校实施任务型教学法的50名学生进行前后测试,了解任务型教学法对英语学习策略的影响。结果表明:采用任务型教学法,高职院校学生英语学习策略水平得到显著提高,另外,高职院校学生的英语学习策略使用仍处在较低水平。
吴小红王萱田晓娟
关键词:任务型教学法高职院校英语学习策略
医学专科院校ESP课程“医学英语”教学描写性研究被引量:1
2013年
根据具体教学实践案例,从课程设置、教材、教学对象、师资、教法、评估以及课程后调研等七个方面对对安徽医学高等专科学校开设的ESP课程"医学英语"进行描写性研究;教材、分级教学,复合型教学模式是该ESP教学取得成功的关键因素;课程后调查结果显示学生对ESP课程开设、实际教学过程和教学效果等方面有很高的评价和满意度。
吴小红王萱薛秋香
关键词:医学英语描写性研究
共1页<1>
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