王晓玲
- 作品数：25 被引量：38H指数：3
- 供职机构：河北联合大学更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金河北省社会科学发展研究课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 英文影视字幕翻译策略被引量：2
- 2013年
- 以美食纪录片《里克.斯坦的西班牙之旅》为个案,分析了英文影视字幕翻译的普遍性规约,旨在从具体实践方面对英文影视字幕的翻译策略做探索研究,以尽量减少字幕翻译过程中可能出现的问题,使观众在中文字幕辅助下获得最佳的语境效果,付出最少的理解努力。
- 张利伟王晓玲
- 关键词：字幕翻译翻译策略
- 文化身份对跨文化交际的影响
- 2014年
- 文化身份体现文化个体或者群体对自身文化的归属感,有着不同文化背景和文化身份人之间交换信息和交流思想时候,就产生了跨文化交际。因此,了解不同文化群体的文化身份如何影响人们的交际是很重要的。
- 曹佳学王晓玲
- 关键词：文化身份跨文化交际
- 功能对等理论指导下英文新闻标题的跨文化翻译被引量：1
- 2013年
- 随着中国在国际领域交流的加深,英文新闻越来越成为中国人了解各国信息、了解不同文化的一种重要方式。因此研究英文新闻标题及其翻译是十分必要的。新闻标题是新闻的重要组成部分。它是新闻内容的概括和总结。准确、简洁、富有文采的标题翻译会很快吸引读者,并吸引读者阅读新闻的具体内容。为了更好的翻译英文新闻标题,译者应该掌握一些翻译技巧。其中美国翻译学家尤金奈达的功能对等理论为英文新闻标题的翻译提供了行之有效的翻译方法。在运用功能对等理论翻译英文新闻标题时,对等词汇的使用,添加补充成分做必要的解释,以及修辞的使用都可以作为实现功能对等的方法来达到理想的表达效果。
- 王晓玲张蒙董海琳
- 关键词：翻译功能对等理论
- 学习动机理论与外语教学被引量：4
- 2013年
- 学习动机是语言学习者的动力源泉,是影响外语学习的重要因素。然而,由于学习动机的多样化,导致对学习动机作用的解释也多种多样,由此派生出多种不同的动机理论。本文针对近年来大多数研究侧重激发学习者学习动机的现状,提出应根据麦克兰里的成就动机理论和耶基斯-多德森定律,在激发的学习者学习动机的同时,更要合理控制其动机水平,以期使学习者获得更好的学习效果。并在此基础上,探讨了教学实践中应多措并举,激发并合理调控学生的动机水平,提高教学效率。
- 冯庆芳王晓玲
- 关键词：外语学习学习动机成就动机理论
- 汉语成语在英语影视字幕翻译中的应用被引量：2
- 2013年
- 分析了英文影视字幕翻译的普遍特点与汉语成语的独特性,以旅游纪录片《周末度假》为个案,指出在英文影视字幕汉译过程中使用汉语,不仅符合影视字幕翻译的特点、遵循字幕翻译的原则,而且有利于观众在中文字幕辅助下获得最佳的语境效果。
- 张利伟王晓玲
- 关键词：汉语成语英文影视字幕翻译
- 新闻报道言语转述与对话性被引量：1
- 2014年
- 从中国English.news.cn(新华网),英国BBC News(英国广播公司)和美国WASHINGTON POST(华盛顿邮报)三家新闻机构于2012年5月7日所作的关于普京再次出任俄罗斯总统的就任仪式的报道中分别选取一篇为研究对象,从对话性程度和转述方式、转述动词方面进行分析。得出结论:新闻报道中的对话性主要取决于报道中因转述而出现的诸声音之间的对话关系。对话性强的报道中,报道者会根据需要采用不同的转述方式和转述动词,即采用直接引语、中性动词进行言语转述以显示客观性;使用间接引语、倾向性强的动词进行言语转述以展开主观性评论。
- 刘震军王晓玲
- 关键词：语篇对话性转述动词
- 高考英语对《英语课程标准》实施的反拨与促进被引量：3
- 2012年
- 《普通高中英语课程标准》是高中英语教学的纲领性文件,对高考英语试题起着规范和提供依据的作用,而高考以其特殊的地位又对《普通高中英语课程标准》起着积极或消极的反拨作用。对高考反拨作用的深入分析,有利于提高高考测试质量,促进正反拨、遏制负反拨,强化《高中英语课程标准》的有效实施。
- 王晓玲张蔚东
- 关键词：高考反拨英语课程标准
- 构建基于网络自主学习的输出型大学英语教学模式被引量：1
- 2012年
- 本文运用自主学习基本原理解释语言学习中自主输入与输出的重要性,旨在探索建立一种新型大学英语教学模式,改变语言输入主体,把教师从课堂语言知识输入中解放出来,提高大学英语教学效果。
- 王晓玲曹佳学
- 关键词：外语学习语言输入与输出
- 主位—述位结构与语篇意义的联系——以英国首相戴维·卡梅伦北大演讲稿为例被引量：2
- 2012年
- 以语言学家韩礼德在系统功能语法中提出的概念功能中的主位——述位理论为基础,研究了语篇中主位的推进与体现语篇的衔接、连贯以及语篇意义的联系。通过对英国首相戴维.卡梅伦北大演讲稿的主位结构分析,发现放射型和阶梯型推进模式能够比较准确地把握篇章的框架结构和语际之间的语义联系,令听众对其印象深刻,易于理解,并与演讲者产生强烈共鸣。
- 王茹王晓玲
- 关键词：主位主位结构主位推进模式演讲语篇
- 全身反应法在幼儿英语教学中的应用被引量：7
- 2013年
- 探讨全身反应法教学模式在幼儿英语教学中的作用和可行性,为幼儿英语教师改进教学方法提供借鉴。描述了应用全身反应法的幼儿英语教学实践的内容及教学效果。结果表明,全身反应法教学模式符合儿童的心理发展特征,有助于提高他们学习外语的积极性。
- 宋娇王晓玲
- 关键词：全身反应法幼儿英语教育
