迟延萍
- 作品数：12 被引量：46H指数：4
- 供职机构：西安外国语大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 社会建构论的意识观及其积极意义被引量：1
- 2008年
- 当代心理学研究的社会建构论这一新取向,不仅对科学心理学展开了系统的批判和反思,同时也对意识这一传统的心理学重大问题提出了一种建设性的积极探索。在社会建构论者看来,高级意识问题是意识经验建构中必然涉及的问题,可以在建构主义的维度上进行解释。意识经验不仅是神经生理的产物,同时也是一种主观社会建构的心理现象。深入地研究社会建构论的意识观,对于丰富意识心理学的理论和实践研究具有一定的学术意义。
- 迟延萍姚满团
- 关键词：社会建构论互助论
- 试论现代心理学与东方佛教的融合被引量：6
- 2000年
- 东方佛教中有许多心理学思想，现代西方心理学的主流思潮表现出一种广泛吸取东方文化智慧，尤其是向佛教精神靠拢的趋势。特别是精神分析学派、人本主义心理与超自我心理学的学术研究，有力地促进了佛教与现代心理的兼融沟通。
- 迟延萍
- 关键词：现代心理学精神分析学派人本主义心理学
- 我国小学英语浸入式教学实验综述被引量：20
- 2004年
- 中国小学阶段的英语早期半浸入式教学实验是在中国、加拿大、美国三国协作课题组(CCUEI)通力合作下完成的。浸入式课程的开发经历了两个阶段:早期半浸入式学科课程模式;早期部分时间浸入式综合课程模式。在实验中所建构的浸入式教学原则是:融合性、习得性、听说领先、不用母语做中介、活动性、"高浓度"。对语音意识、认知能力、英汉两种语言能力、浸入式及母语授课的学科学习进行的测试和评价结果发现,浸入式实验班儿童的成绩显著高于控制班。这个历时6年的实验已取得了令人可喜的成绩,但也面临着师资和课程方面的挑战。
- 迟延萍赵微
- 关键词：英语浸入式教学课程模式教学原则
- 论现代外语教学新趋势:语言与内容融合教学被引量：6
- 2010年
- 新世纪需要培养大量复合型外语人才,语言和内容的融合是实现这一目标的最佳途径。本文主要从语言的发展途径、语言的分类、语言的性质等方面分析了融合的原因;提出了融合教学中的策略:语言教师和学科教师密切合作;多渠道提供可理解性输入,优化输出;语法情境化;融合听说读写四项基本技能等。并由英语浸入式实验测试的研究结果,表明语言和内容的融合教学既是我国外语教学改革的方向之一,也是提高学生英语语言能力的有效途径。
- 迟延萍牛晓艳
- 关键词：语言教学策略浸入式教学
- 提高教师职业地位理论模式的转变及我国的策略选择被引量：3
- 2000年
- 西方发达国家的师资管理运作政策的理论设计思想近半个世纪以来经历了五种模式的转变 ,即环境决定论 ,教师人格素质决定论 ,专业化理论 ,相互作用论和职业本位发展理论 ,中国要建设一支面向 2 1世纪的新型教师队伍 ,需要不断解决并完善教师的社会待遇问题 ,进一步推进教师职业的专业化制度 ,强化在职教师的进修意识和继续教育制度。
- 迟延萍霍涌泉
- 关键词：教师职业社会地位社会待遇继续教育制度
- 回归生活世界:教育观的重建被引量：1
- 2008年
- 人的发展是在交往中实现的。生命的价值只有通过交往对丰富多彩的生活细细地感悟、体验后才会真正内在于人。教育是最有交往价值的活动,应关注人的生命价值的发现、挖掘和提升。生活世界具有丰富的教育意义,要关注生活世界,为此,要重建教育观,重新定位学校的价值和功能。
- 迟延萍
- 关键词：教育教育观
- 试论理论心理学及其应用价值被引量：9
- 2008年
- 理论心理学是近20年来涌现出的新学科。这是一门以理论思维方法对心理学的基本问题和规律进行探索的科学,已逐渐汇成为心理学各分支学科的理论基础。理论心理学在心理学中的地位,就应像理论物理学、理论化学在物理学和化学中一样,是心理学的学科体系中一个极为重要和不可缺少的组成部分。理论心理学并不是抽象的哲学建构,它也十分关注实践应用问题。当前理论心理学在西方已出现了两种比较成熟的行动应用模式。
- 迟延萍霍涌泉
- 关键词：心理学理论心理学
- 我国义务教育阶段英语浸入式教学之探索--基于CCUEI项目的研究
- 2022年
- 语言浸入式教学是国际上流行的第二语言/外语教学模式。本文以CCUEI项目研究为例,阐述了英语浸入式教学在我国的发展历程。论述了英语浸入式教学原理,旨在通过自然习得、用英语教授非语言学科来拓展外语学习的途径。探讨了英语浸入式教学对教师专业提升的阶梯:对英语零起点儿童进行全程英语教学;在全英语教学环境中培养学生的语音意识;用目标语(英语)教授学科课程;用目标语教授综合课程。反映了英语浸入式教学的基本特征,体现了“内容、学科、目标语教学”在外语教学中的重要价值及可行性,彰显了与新一轮课程改革理念相吻合的方面,对我国中小学外语教学改革具有启发意义。
- 强海燕迟延萍赵微
- 关键词：英语浸入式教学
- 对教育是我国经济、社会持续发展基础再探
- 2000年
- 现代社会是科学、技术的社会，科学技术的继承与超越，科技人才的培养主要依靠教育。面对现代社会劳动力分流、重组过程的精确化与市场劳动力流动的滞后性、盲目性的矛盾，只有并主要依靠教育这部强大的分流机器进行合理超前分流和再加工。重新理解教育的政治、经济、生态功能是促使我国经济增长理性化、自然生态环境得到保护、实现社会生活的公正、和谐以及国民生活质量的全面提高的基础。同时教育内部各层次协调发展，并不断进行符合经济发展趋势的结构性改造，才能保证我国经济。社会的持续、稳步向前发展。
- 迟延萍
- 关键词：教育可持续发展社会功能
- 意识研究复兴的心理学背景
- 2008年
- 当前意识研究的复兴不仅是现代自然科学、哲学思潮影响的结果,也是心理学科内部矛盾运动的产物。人本主义、认知心理学、实验心理学、心理生理学以及理论心理学等思潮和分支学科,对意识研究的兴起均发挥了重要的作用。探讨当前意识研究的心理学背景具有重要的学科建设意义。
- 迟延萍霍涌泉
- 关键词：心理学
