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谢应桂

作品数:42 被引量:128H指数:7
供职机构:湘南学院更多>>
发文基金:湖南省教育厅科研基金国家自然科学基金湖南省自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学生物学更多>>

文献类型

  • 41篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 33篇医药卫生
  • 9篇文化科学
  • 1篇生物学

主题

  • 9篇解剖学
  • 8篇细胞
  • 7篇教学
  • 5篇血管
  • 4篇动脉
  • 4篇神经损伤
  • 4篇坐骨
  • 4篇坐骨神经
  • 3篇心肌
  • 3篇形态学
  • 3篇人体解剖学
  • 3篇坐骨神经损伤
  • 3篇教育
  • 3篇结扎
  • 3篇解剖学教学
  • 3篇干细胞
  • 3篇侧支
  • 3篇侧支血管
  • 2篇动脉生成
  • 2篇心肌梗死

机构

  • 40篇湘南学院
  • 15篇中南大学
  • 3篇长沙民政职业...
  • 3篇中南大学湘雅...
  • 2篇湖南医科大学
  • 2篇武汉大学
  • 2篇中国医学科学...
  • 2篇郴州医专
  • 1篇海南医学院
  • 1篇中南大学湘雅...
  • 1篇岳阳职业技术...
  • 1篇首都医科大学...
  • 1篇郴州市第一人...
  • 1篇湘南学院附属...

作者

  • 42篇谢应桂
  • 19篇王岐本
  • 18篇蒙艳斌
  • 16篇黄庆红
  • 11篇邝满元
  • 7篇罗明英
  • 7篇贺莉萍
  • 6篇蔡维君
  • 6篇王晓
  • 5篇徐松
  • 4篇郑林丰
  • 3篇吴松
  • 3篇许愿忠
  • 3篇欧阳录明
  • 3篇邓鹏程
  • 3篇钱海燕
  • 3篇伍校琼
  • 2篇易西南
  • 2篇成春英
  • 2篇方会龙

传媒

  • 11篇湘南学院学报...
  • 5篇中国临床解剖...
  • 4篇现代生物医学...
  • 2篇解剖学杂志
  • 2篇第三军医大学...
  • 2篇解剖学研究
  • 2篇四川解剖学杂...
  • 2篇湘南学院学报...
  • 1篇中国现代医学...
  • 1篇中国中医药科...
  • 1篇解剖学报
  • 1篇中国医学教育...
  • 1篇创伤外科杂志
  • 1篇中国康复医学...
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇生物医学工程...
  • 1篇中国组织化学...
  • 1篇医学临床研究
  • 1篇中外医疗
  • 1篇湖南省生理科...

年份

  • 1篇2012
  • 4篇2011
  • 3篇2010
  • 9篇2009
  • 4篇2008
  • 7篇2007
  • 7篇2006
  • 4篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇1997
  • 1篇1996
42 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
bFGF对血管平滑肌细胞connexin43蛋白表达的影响
2009年
目的:观察碱性成纤维细胞生长因子(bFGF)对血管平滑肌细胞(VSMC)connexin43蛋白(Cx43)表达的影响。方法:将组织贴块法培养的兔胸主动脉VSMC随机分为空白组和实验组(bFGF浓度为3μg/L),应用免疫荧光组织化学技术检测connexin43表达。用Leica激光共聚焦显微镜观察并拍照,图片用Silicon Graphics Octane进行处理。结果:免疫荧光显示,正常VSMC中Cx43蛋白主要分布于细胞中间部和周边部。bFGF作用24 h后,VSMCs数目多于对照组,Cx43蛋白荧光强度明显高于对照组,且在细胞连接处增多。结论:bFGF不仅刺激成纤维细胞的分裂增殖,对血管平滑肌细胞Cx43蛋白表达有明显促进作用,揭示间隙连接表达的增多,可能对损伤后血管重塑起一定的作用。
黄庆红王岐本谢应桂罗明英伍校琼蔡维君
关键词:碱性成纤维细胞生长因子血管平滑肌细胞连接蛋白43
从磷酸蔗糖固定OCT包埋冰冻5年的组织中提取RNA被引量:1
2005年
目的磷酸蔗糖固定后OCT包埋冰冻保存5年的组织中提取RNA.方法小鼠的脑、肝、肾等组织,经25%蔗糖磷酸缓冲液固定12~24h后,制备成OCT包埋块,在-20℃冰箱中保存5年后,取出冰冻的OCT包埋组织进行RNA提取,用凝胶电泳、紫外分光光度计及RT-PCR等方法检测所提取的RNA.结果从经25%蔗糖磷酸缓冲液固定冰冻保存5年OCT包埋组织中能提取RNA,所提RNA仍保持较好的完整性,可用于进行RT-PCR,并能扩增出较长的片段.结论从25%蔗糖磷酸缓冲液固定OCT包埋的冰冻时间较长的组织标本中可提取组织RNA,并用于进行RT-PCR扩增.
蒙艳斌贺莉萍谢应桂潘爱华
关键词:组织标本RNA
浅析解剖学教学中Powerpoint幻灯片的制作和应用被引量:2
2007年
介绍了应用Powerpoint软件制作解剖学教学电子幻灯片时,文本、图片、影音资料的应用、制作技巧和体会。指出用Powerpoint制作的CAI课件具有简单、易修等特点,特别适用于解剖学教学。
黄庆红王岐本谢应桂蒙艳斌
关键词:解剖学教学文本图片
构建培养创新型人才的人体解剖学实践教学体系被引量:6
2009年
蒙艳斌王岐本邝满元谢应桂黄庆红王晓
关键词:人体解剖学教学实践教学体系创新型人才高等医学教育临床课教学
浅谈解剖学教学中学生能力的培养
2009年
医学生能力培养已成为当前高等医学院校素质教育的主要内容。在解剖学教学中如何培养学生的创新、动手、自学等能力已成为值得广大解剖学教师思考的一个问题,此文阐述在解剖学教学中如何培养学生这些能力的体会和具体做法。
蒙艳斌王岐本邝满元谢应桂王晓黄庆红
关键词:教学改革
乳突切迹与侧颅底重要结构的解剖学观测及应用被引量:1
2011年
目的:通过测量乳突切迹与侧颅底重要骨性结构的距离,为临床相关应用提供解剖学参考。方法:取成人颅骨标本50例(去颅盖标本8例,整颅42例)100侧,测量乳突切迹及其与侧颅底重要孔、裂和管的距离。结果:左右侧乳突切迹后缘距茎乳孔、颈静脉孔外侧缘、颈动脉管外口后缘、破裂孔、棘孔、卵圆孔距离分别为25.16±3.73cm和25.02±3.58cm、30.92±3.50cm和30.45±3.49cm、38.22±3.57cm和38.14±3.43cm、57.23±3.71cm和57.14±3.44cm、47.94±3.83cm和48.32±3.54cm、53.70±3.98cm和53.55±3.75cm。结论:以乳突切迹后缘做为侧颅底手术的定位标志能够为临床相关应用提供较方便、准确的定位参考。
徐松邓鹏程罗明英雷田谢应桂邝满元蒙艳斌王岐本
关键词:侧颅底解剖学
通心络超微粉对猪急性心肌梗死后移植骨髓间充质干细胞的影响被引量:1
2009年
目的探讨通心络超微粉能否改善猪急性心肌梗死(AMI)局部微环境,从而提高移植自体骨髓间充质干细胞(MSCs)在体存活和移植效果。方法28头中华小型猪被分为4组(n=7),分别为对照、通心络超微粉(自AMI前3 d用药直至后4 d)、MSCs移植和通心络超微粉+MSCs联合组。AMI模型由阻断冠状动脉左前降支90 min制成,再灌注后即刻经心肌内注射DAPI标记的自体骨髓MSCs(3×107cells/动物)。在移植后1周(基线)和6周(终点),以核磁共振(MRI)检测心功能。6周后处死动物,检测移植细胞在体存活和分化、梗死周边心肌凋亡和氧化应激指标。结果终点时,与对照组、MSCs组和通心络超微粉组相比,联合组纤维化和炎症细胞浸润显著减轻,并伴较多存活心肌。与MSCs移植组相比,联合组移植细胞的在体存活和成心肌分化能力均显著增强(P<0.0001)。MRI显示在基线时各心功能参数无显著差异(P>0.05);终点时,和对照组相比,仅联合组左室射血分数(LVEF)显著增加(P<0.0001),室壁运动障碍节段数、梗死室壁增厚率、梗死面积和左室质量指数均显著减小(P<0.0001)。终点时,和对照组相比,在通心络超微粉组和联合组梗死周边区的心肌凋亡均显著减轻(P<0.0001),SOD显著增加(P<0.05),MDA显著减少(P<0.05)。结论实验表明AMI再灌注后即刻心肌内移植自体骨髓MSCs生存和分化能力有限,未产生显著功能学获益。而围移植期使用通心络超微粉可显著改善梗死局部微环境,提高移植细胞存活和分化,并产生显著心功能获益。
蒙艳斌钱海燕黄觊王岐本谢应桂
关键词:间充质干细胞急性心肌梗死通心络超微粉
对流免疫电泳试验在肝片吸虫病诊断中的应用
2010年
目的探讨对流免疫电泳试验在肝片吸虫病诊断中的应用。方法用对流免疫电泳试验(CIET)检测肝片吸虫患者、肝片吸虫病兔、正常兔、血吸虫病兔和血吸虫患者血清的抗体。结果以CIET检测肝片吸虫患者和病兔血清中的抗体,阳性率分别为90.3%和92.3%。同时检测正常兔、血吸虫病兔和血吸虫病人血清,皆无沉淀线形成,阴性反应。结论 CIET用于肝片吸虫病临床诊断具有较好的特异性。
方会龙黄煌贺莉萍周一平欧阳录明蒙艳斌王俊杰谢应桂黄晓黄轩李先知冉桥生
关键词:肝片吸虫血清学诊断抗体
孕期应激对子代影响及相关机制的探讨(英文)
2007年
孕期应激对子代的影响受到多种因素的影响。虽然目前机制尚不清楚,但是大量实验证明其可能与HPA轴活性的改变, NPY能系统,多巴胺系统和5-HT神经元有关。此外,研究影响孕期应激的各种因素之间的互相作用和联系有助于明确孕期应激对子代影响的具体机制。本文从神经内分泌、情绪、学习记忆等多方面综合分析了孕期应激对子代影响的特点,包括应激强度依赖性、时间差异性和个体差异性。
谢应桂莫晓叶王岐本李政
关键词:孕期应激子代NPY多巴胺
人体解剖学实验室建设的实践与探讨被引量:9
2011年
人体解剖学实验室是人体解剖学实验教学的承载单位,实验室建设成效的好坏将直接影响到人体解剖学的教学质量。人体解剖学实验室建设要不断强化实验技术人员队伍建设、引进新的教学资源、拓展实验室的教学功能,以适应现代医学教育快速发展的要求,促进人体解剖学教学质量不断提高。
徐松孟军清江超欧阳录明吴进林谢应桂
关键词:人体解剖学实验室
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