黄文方
- 作品数：3 被引量：2H指数：1
- 供职机构：深圳大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 试析实质性人文学科实验的技术路径
- 2012年
- 人文学科的核心是对"人本身"诸如精神世界、终极价值等"形而上"问题的研究,因此,实质性人文学科实验的实现取决于鲜活的"人"的"出场"以及相伴随的"情境"的表现。以计算机为基础的现代多媒体技术提供了这种实验的技术可能,当今相当普遍的电子游戏则提供了成熟的示范先例。
- 朱艳黄文方
- 关键词：人文学科
- 现代技术条件下人文科学实验的可行性分析
- 2013年
- 在一定的实验技术条件下,自然科学、社会科学和人文科学的实验性不同,制约了不同学科对实验方法的运用。从实验所具有的感性和操作性特点来看,只有伴随鲜活的"人"的"出场"以及相应的"情境"显现,人文科学实验才具有可行性,现代多媒体技术提供了这种技术可能。人文科学模拟实验只要符合科学实验的基本要求,就具备了实验的科学性。
- 朱艳何娇黄文方
- 关键词：可行性
- 德育情境教育模拟实验的理论基础被引量：2
- 2013年
- 把情境教育模式与模拟实验方法相结合,运用于德育课程教学,是一种全新的德育实践尝试。这种尝试的理论依据主要包括:马克思主义关于人与环境的关系理论,其提供了模拟实验可以追本溯源的哲学依据;现代脑科学的结构功能理论,阐释了模拟实验有效性的生理物质基础;心理学的移情理论,描述了模拟实验发挥作用的心理情感机制;情境认知与学习理论,显示了模拟实验与现代西方教育学学习理论关于"情境性"学习意义的研究成果相一致;德育方法论的态度形成理论,揭示了模拟实验更符合德育作为一种综合性教育的本质。
- 朱艳薛宁黄文方
- 关键词：德育情境教育
