您的位置: 专家智库 > >

吴金凤

作品数:10 被引量:13H指数:2
供职机构:常州纺织服装职业技术学院更多>>
发文基金:高等学校高职高专文化教育类专业教学指导委员会规划教育科研课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 3篇语言文字
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 4篇英语
  • 4篇教学
  • 2篇语言
  • 2篇商务
  • 2篇课程
  • 2篇高职
  • 2篇函电
  • 2篇翻译
  • 1篇形合
  • 1篇学法
  • 1篇学生人文素养
  • 1篇学生学习能力
  • 1篇学习语言
  • 1篇意合
  • 1篇英文商务信函
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语听力教学
  • 1篇英语形合
  • 1篇英语专业
  • 1篇应试

机构

  • 8篇常州纺织服装...

作者

  • 8篇吴金凤
  • 1篇马晓燕
  • 1篇王金凤

传媒

  • 2篇纺织教育
  • 1篇山东商业职业...
  • 1篇漯河职业技术...
  • 1篇湖北成人教育...
  • 1篇常州信息职业...
  • 1篇科技信息
  • 1篇江苏建筑职业...

年份

  • 1篇2014
  • 5篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2006
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
中西方思维方式差异及翻译
2012年
翻译不是单纯的语言活动,也涉及到思维方式的转变。而中西方民族受不同的地理、历史及文化的影响,传统的思维方式及语言表达也存在着很大的差异,这就给翻译带来了很大的困难。为了使译文达到准确、地道、自然流畅的翻译效果,必须深入研究中西方思维模式的差异及对语言及翻译的影响,才能在汉英互译时做好正确有效的语序、语态及语意的转换。
吴金凤
关键词:思维方式翻译
略论高职院校学生学习能力的构成及培养被引量:1
2012年
高职学生的学习能力是学生的核心竞争力,既决定着学业成就及今后的事业发展,也关系到国家民族的竞争与发展,高职院校专业教师必须高度重视学生学习能力的培养.通过分析高职学生学习能力的构成要素,以商务英语专业为例,提出了培养高职学生学习能力的有关途径.
吴金凤马晓燕
关键词:高职学生商务英语专业
模拟公司教学法在外贸英语函电教学中的应用被引量:2
2010年
外贸英语函电是高职院校商务英语专业的必修课程,它的实践教学比例很高,高达50%。本文探讨如何利用模拟公司教学法更好地开展实践教学,提高外贸函电的教学效果。
吴金凤
关键词:外贸英语函电模拟公司教学法
“外贸函电”课程实践性教学的探索被引量:2
2012年
"外贸函电"课程是商务英语专业的一门实践性、应用性很强的商务职业技能课程。从高职课程培养目标及用人单位需要入手,从教学内容、教学方法与手段、教学组织及教学考核评价等方面,探讨如何更有效地开展"外贸函电"课程的实践性教学,培养学生的职业技能与职业综合能力。
吴金凤
关键词:外贸函电实践性教学职业教育
英文商务信函句法特点及翻译策略研究被引量:1
2012年
商贸翻译在国际商务交流中发挥着越来越重要的作用。本文针对英文商务信函的语言及句法特点,通过英汉两种语言的比较,着重探索适合英文商务信函的几种汉译方法。
吴金凤
关键词:英文商务信函汉译方法
优化英语听力教学的思考和实践被引量:2
2006年
在英语的“听、说、读、写、译”诸项中,听力技能是第一位的,也是非常重要的,因为学习语言的规律和顺序是先听后说,接下来才是读和写。有人统计过,人们获得信息的途径依次是:45%的时间靠听,30%靠说,16%靠读,9%靠写。可见听在人类交际活动中的重要性。可是由于传统的应试教学的影响,教师对听力教学不够重视。如何改变社会上普遍存在的“哑巴”英语和“聋子”英语现象,以适应社会发展的各种需要和挑战,近年来广大英语教育工作者都在探讨这一问题。笔者通过教学实践与思考,认为应从以下几个方面来优化听力课堂教学,提高学生的听力理解能力。
吴金凤
关键词:英语听力教学听力理解能力听力技能学习语言交际活动应试教学
在专业课程教学中培养学生人文素养的策略——以高职《国际商务单证》课程为例被引量:1
2014年
针对目前高职院校学生人文素养普遍缺失的现状,分析了培养大学生人文素养的重要性与紧迫性,探讨了在专业课程教学中培养学生人文素养的策略:激发学生对文、史、哲等人文知识的兴趣与追求,挖掘教材中人文素材来培养学生的人文精神,营造和谐的人文环境,加强教师自身修养,并以孜孜以求、精益求精的教学态度与敬业精神来提升学生的人文素养。
吴金凤王金凤
关键词:人文素养专业课程教学
英语形合汉语意合与汉英翻译策略被引量:3
2012年
英语是一种形合语言,注重显性连接、结构完整与以形显义。而汉语是一种意合语言,注重隐性连贯、逻辑事理顺序和以神统形。通过对比研究英语形合和汉语意合,探讨如何将汉语的意合句转化成地道的英语形合句的汉英翻译策略。
吴金凤
关键词:英语形合汉语意合汉英翻译策略
共1页<1>
聚类工具0