杨立军
- 作品数：38 被引量：354H指数：10
- 供职机构：南京邮电大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学规划项目江苏省教育厅哲学社会科学基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学一般工业技术更多>>
- 我国信息工程人才社会需求的应然、实然与教育对策被引量：2
- 2011年
- 一、问题的提出当前我国的GDP已跃居世界第二,然而,社会仍处于工业化后时期。在GDP中仍以工业产值占多数比重的当前,国家提出了以工业化带动信息化,以信息化促进工业化实现产业升级,走工业化与信息化融合的信息工业发展道路。在信息工业的发展进程中。
- 杨立军王玮蒋琴雅
- 关键词：大工程观终身学习能力
- 健全科学的管理和监控体系 保障人才培养目标被引量：4
- 2003年
- 科学的教学管理和健全的质量监控是提高教学质量 ,实现人才培养目标的重要保证。从教学管理科学化的角度 ,阐述了高等学校人才培养过程中实施教学质量监控的具体做法 ,即实施人才培养的前馈控制、过程管理中的适时控制、信息反馈以及实施管理创新等 ,对提高高校教学管理水平和教学质量 。
- 杨立军
- 关键词：教学管理前馈控制教学质量高校管理创新
- 大学期间学生学习成果增值轨迹:一项潜变量增长模型分析被引量：7
- 2016年
- 本文基于CCSS(中国大学生学习与发展追踪研究)的南京某工科高校2008级本科生四年的追踪数据,在绘制图形进行初步探索,以及利用MPLUS工具构建三类潜变量增长模型(潜变量线性增长模型、非线性二次增长曲线模型和不定义曲线类型的增长曲线模型)基础上,探究了大学期间学生学习成果增长的轨迹和规律。研究发现:(1)大学期间学生学习成果以及知识、能力和价值观三维度成果增长均呈曲线发展轨迹,且增速低于线性发展速度;(2)学习成果四年间知识增长总量大于能力以及价值观增长总量,且一至二年级增值最大,之后增幅尺度逐年减小;(3)学习成果初始水平(一年级测量)和增长速度均存在显著的个体差异,初始水平越高者增速越慢;(4)存在除时间外的影响学习成果增值的因素。针对以上学习成果增长规律,提出如下教育建议:(1)认识学习成果增长的曲线轨迹,依据规律开展教育;(2)抓住学生成长的关键期,实现学习成果增值的最大化;(3)关注学习成果增值的个体差异,提高教育的针对性;(4)探究影响学习成果增值的因素,重视大学之于学生发展的作用。
- 杨立军张小青张薇
- 政策效用视角下的我国中外合作办学项目被引量：6
- 2012年
- 中外合作办学在我国已经开展了二十余年,取得了一定的成效。本文分析了2011年全国中外合作办学项目数据,并与全国本科专业设置(学科、二级门类以及目录外专业)进行了比较,以政策效用视角透视中外合作办学政策和中外合作办学项目发展存在的问题,并提出政策建议。
- 杨立军汤美玲
- 关键词：中外合作办学项目本科专业设置
- 基于移动主体的云端数据保护方法
- 本发明公开了一种基于移动主体的云端数据保护方法，属于网络信息安全技术领域包。该方法包括：步骤1、在用户本地创建本地主体；步骤2、本地主体对上传数据进行预处理，并将预处理的相关信息存储于本地；步骤3、本地主体向云端的主管理...
- 徐小龙龚培培陈丹伟杨立军
- 文献传递
- 中美大学生学习成效评估工具研究被引量：19
- 2013年
- NSSE是美国评估大学生学习成效的最主要工具,NSSE-China是在NSSE的基础上汉化以及进行文化适应性后的评估中国大学生学习过程和教育收获的调查工具。对两个工具产生的背景及其发展、工具的理论基础及指标构建、工具使用和工具信度效度进行比较,提出两个工具在使用测量目的、工具修订、工具使用和常模建立等方面的差异,以期促进NSSE-China在中国的广泛应用和发展。
- 杨立军韩晓玲
- 关键词：NSSE
- 高校创新能力培养目标下的教育教学管理被引量：51
- 2003年
- 随着高等教育的国际化 ,竞争的焦点将凝聚在人才的创新能力上 ,高等学校要转变观念 ,将学生创新能力的发展置于高校教育教学目标的核心地位 ,以利于高校培养目标的实现———培养学生创新能力。本文拟在影响学校教学质量的三大因素 :学生活动、教师活动和管理活动中探讨如何培养学生的创新能力 ,即在学生自我发展、教师的教育教学、管理者的教育教学管理和服务中如何实现提高学生素质 ,完成培养创新性人才这一目标。
- 杨立军
- 关键词：高校教学管理考试制度学校管理
- 地方本科高校学习投入特征探析——基于华东地区三年CCSS调查数据被引量：2
- 2016年
- 对"中国大学生学习与发展追踪研究"(CCSS)中学习投入的五项指标进行数据分析,与全国常模对比发现:在华东地区学习投入指标中,三年的教育经验丰富度均显著优于全国平均水平;而地方本科高校与其有一致的趋势。进一步运用T检验和单因素方差分析,对背景因素的影响程度进行探讨。借助回归分析找出教育经验丰富度对教育收获的贡献率,间接推导出两者呈正相关,即学习投入对教育收获有影响。研究结论可为地方本科高校教学改革提供参考。
- 张小青杨立军
- 关键词：地方本科高校
- 美、日、德、印四国信息人才培养研究被引量：1
- 2010年
- 一、美国1．政府支持美国政府一向重视新技术的发展和应用，在信息化发展方面制定了如“NII”计划、“GII”计划、“21世纪信息技术计划”等等，在促进国家信息化发展的同时，更主要的是促进了社会从工业社会向信息社会的转变。20世纪90年代美国“新经济”（信息经济）的发展尤其得益于该国的信息技术，得益于其培养的信息人才。
- 杨立军刘陈
- 关键词：信息人才培养信息化发展信息社会政府支持
- 江苏高等教育国际化战略探讨被引量：5
- 2011年
- 基于战略管理理论,探讨了科学规划江苏高等教育国际化问题,具体包括规划的总体指导思想、规划内容、规划重点以及规划实施保障等方面,并提出了科学规划与促进高等教育国际化的特色发展策略、平台发展策略、信息化发展策略和资源发展策略。
- 杨立军方宗祥
- 关键词：战略管理江苏高等教育
