谭沧海
- 作品数：7 被引量：24H指数：2
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- 马克思主义大众化与大学生主流价值观构建研究被引量：2
- 2012年
- 马克思主义大众化是主流价值观构建的重要基础,是实现从主导价值观到主流价值观转变的重要方式。在大学生中推进当代中国马克思主义大众化,对引导当代大学生主流价值观的构建,实现主导价值观向主流价值观的转变具有关重要意义。
- 谭沧海胡乾源金建国
- 关键词：马克思主义大众化大学生主流价值观
- 马尔库塞的“单向度思想”及其对构建和谐社会的启示被引量：7
- 2007年
- 马尔库塞的“单向度的思想”极其深刻地揭示和批判了西方发达工业社会中的异化现象,探索了发达工业社会中的哲学和社会问题,这些对于我们今天构建社会主义和谐社会具有重大的理论意义和现实意义。
- 谭沧海
- 关键词：马尔库塞和谐社会
- 社会建构主义视域下教学过程中的主要关系被引量：14
- 2007年
- 社会建构主义认为,知识是学习者在一定的社会情境中集体协商的结果。学习者、情境和知识是教学过程的基本要素,学习者之间、学习者与情境之间以及个人知识与公共知识之间的辩证关系构成了教学过程的主要关系。正确认识和处理好这些关系,对于实现教育教学目的具有十分重要的意义。
- 谭沧海谭海波
- 关键词：社会建构主义教学过程
- 大学生社会主义核心价值体系教育机制研究
- 2010年
- 当前我国社会处于转型阶段,社会主义核心价值体系教育面临巨大的挑战。加强思想政治教育机制的整体性和系统性研究,不断完善思想政治教育机制,对于增强大学生思想政治教育的针对性、实效性具有重要意义。
- 吴国琴谭沧海
- 关键词：社会主义核心价值体系教育机制
- 马克思主义大众化实践探析——以大学生思想政治教育为视角被引量：1
- 2011年
- 马克思主义大众化不仅是一个理论问题,而且是一个实践问题。积极探索高校推进当代中国马克思主义大众化的实践研究,对更好地推动《六个"为什么"》进教材、进课堂、进头脑和促进高校思想政治工作的创新有着重要的理论意义和现实意义。
- 吕宝川谭沧海倪瑜
- 关键词：马克思主义大众化
- 论哈耶克对建构理性主义的批判
- 进化理性主义和建构理性主义的二分框架，在哈耶克的理论中起着承上启下的作用，这既是他在其知识论的基础上所做出的最为重要是理论建构，而且由此直接导向了其社会秩序分类学的建构。“知识分工”思想是哈耶克在知识论上的独创，在此基础...
- 谭沧海
- 关键词：哈耶克进化理性主义建构理性主义知识分工
- 文献传递
- 哈耶克思想方法的后现代意蕴
- 2007年
- 当代西方经济学反对国家权威和干预、强调非中心化、强调知识的分散性和情境性,与后现代主义的思想方法存在相通和一致的地方。哈耶克的有限理性、知识的分散性、反科学主义和反极权主义的观点都与后现代主义有所关联,从哲学角度解析二者之间的关系对当代经济学的发展会有所启发。
- 郭建忠谭沧海
- 关键词：哈耶克后现代
