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谭海波

作品数：1 被引量：14H指数：1
供职机构：江苏省教育装备与勤工俭学管理中心更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇社会
  • 1篇社会建构
  • 1篇社会建构主义
  • 1篇视域
  • 1篇主义
  • 1篇建构主义
  • 1篇教学
  • 1篇教学过程

机构

  • 1篇上海大学
  • 1篇江苏省教育装...

作者

  • 1篇谭沧海
  • 1篇谭海波

传媒

  • 1篇中国教育学刊

年份

  • 1篇2007
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
社会建构主义视域下教学过程中的主要关系被引量：14
2007年
社会建构主义认为,知识是学习者在一定的社会情境中集体协商的结果。学习者、情境和知识是教学过程的基本要素,学习者之间、学习者与情境之间以及个人知识与公共知识之间的辩证关系构成了教学过程的主要关系。正确认识和处理好这些关系,对于实现教育教学目的具有十分重要的意义。
谭沧海谭海波
关键词：社会建构主义教学过程
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共1页<1>
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