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杨小虎

作品数:16 被引量:183H指数:7
供职机构:上海交通大学外国语学院更多>>
发文基金:中国博士后科学基金教育部人文社会科学研究基金上海市教育委员会创新基金更多>>
相关领域:语言文字哲学宗教文化科学天文地球更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 12篇语言文字
  • 3篇哲学宗教
  • 1篇天文地球
  • 1篇文化科学

主题

  • 6篇大学生
  • 6篇英语
  • 4篇感知
  • 3篇大学生英语
  • 3篇学生英语
  • 3篇英语听力
  • 3篇时长
  • 3篇听力
  • 3篇I
  • 2篇英语听力学习
  • 2篇语音
  • 2篇语音感知
  • 2篇中国大学生
  • 2篇听力学习
  • 2篇谱特征
  • 2篇工作记忆
  • 2篇发音
  • 1篇多维性
  • 1篇心理语言
  • 1篇心理语言学

机构

  • 13篇上海交通大学
  • 2篇南开大学
  • 1篇德克萨斯大学
  • 1篇杭州商学院
  • 1篇景德镇陶瓷学...
  • 1篇中国科学院上...
  • 1篇文学院
  • 1篇中国科学院大...

作者

  • 16篇杨小虎
  • 3篇赵勇
  • 3篇汪玉霞
  • 2篇郑树棠
  • 1篇李萍
  • 1篇朱一凡
  • 1篇王金波
  • 1篇石锋
  • 1篇陈莉
  • 1篇朱新瑜

传媒

  • 2篇外语教学与研...
  • 2篇当代外语研究
  • 1篇心理学报
  • 1篇外语与外语教...
  • 1篇当代语言学
  • 1篇现代外语
  • 1篇外语教学
  • 1篇语言文字应用
  • 1篇天文学进展
  • 1篇上海交通大学...
  • 1篇心理科学进展
  • 1篇外语教学理论...

年份

  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2004
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
抑制机制与隐喻理解被引量:29
2005年
抑制是语言理解中一种重要的认知加工机制。本文综述抑制理论及其与语言理解的关系,探讨抑制机制在隐喻理解中的作用;通过分析相关实验的设计及其结论,指出在隐喻理解中,喻体只体现其与本体有关的上义范畴,而不包含其本义范畴,因为本义的激活在理解过程中要受到抑制机制的阻止。
杨小虎郑树棠
关键词:隐喻理解
中国大学生英语/e/-//发音与感知中的时长处理差异被引量:1
2018年
以往对英语母语者的/e/和//发音和感知差异已有一些研究结论,但中国学生对这两个音的时长如何处理目前尚不清楚。为此,本研究对70名中国大学生和14名美国英语母语者利用声学分析和合成语音识别实验进行了考察。结果表明,中国学生在发音中较少关注两音的时长差异,主要利用语谱特征进行区分,时长变化只是发声过程固有的特点,不像英语母语者那样具有音系学意义。但在感知中却依赖时长差异,对语谱特征的利用不够,这是因为其对语谱差异不够敏感。此外,中国学生在两个实验中的时长处理表现与其学习专业、开始学习英语的年龄以及英语教育年限均无直接联系。
杨小虎赵勇汪玉霞
关键词:发音感知
焦点对比项和对比命题加工的眼动研究被引量:1
2015年
在自然语篇中,焦点用来表达最重要的信息;能否正确理解焦点决定了能否理解语篇内容。按照理论语义学的焦点选项理论,焦点的功能即在于引出一个与焦点相关的对比语义项(简称对比项)和对比语义命题(简称对比命题)。那么,焦点对比项的理论假设有没有认知心理的基础?本研究采用眼动研究范式,考察焦点敏感算子"只"和"连"修饰的焦点加工对在线句子理解的影响。研究证实,焦点加工能够自动激活焦点对比项和对比命题,二者在不同的时间进程中起作用;同时,语言处理器能够敏锐地区分不同算子所规定的语义差别。
汪玉霞杨小虎陈莉
关键词:焦点敏感算子
大学生英语听力学习动机维度结构类型及其与听力学习行为的关系被引量:55
2004年
本研究分两阶段调查大学生英语听力学习动机维度结构类型及其与听力学习行为的关系。第一阶段探索听力学习动机维度,第二阶段先验证第一阶段各维度,再辨别维度结构类型,最后调查其与听力学习行为的关系。采用探索性因子分析、验证性因子分析、聚类分析、相关分析和方差分析等方法分析数据。结果显示,所调查的听力学习动机有11种维度;学生具有9类不同的维度结构类型;除成绩动机外所有维度都与听力学习行为显著相关;具有不同维度结构类型的学生其听力学习行为有显著差异。总体看来,中国大学生英语听力学习动机具有多维性;学生动机维度结构类型不同,其听力学习行为也不同。
杨小虎丁仁仑
关键词:多维性
噪音背景对二语语音感知的影响被引量:6
2014年
日常言语交流常常会遇到各种噪音的干扰。研究表明,噪音所产生的能量掩蔽和信息掩蔽会给语音感知带来较大影响。在感知地道的二语语音时,二语者在各种噪音条件下所受干扰通常比母语者更大,其表现随噪音类型、水平和目标音位特征的不同而变化;同时,二语者的感知也存在较大个体差异,这是多种因素影响的结果。在噪音下感知带有各种外国腔的二语口音时,母语者的表现差于其对地道母语语音的感知;二语经历贫乏的二语者则对与自己口音类似的外国腔感知较好,但二语经历较长的二语者在感知中却表现出较大灵活性。
杨小虎赵勇
关键词:语音感知母语
语料库与译者培养:探索与展望被引量:15
2016年
本文分析了语料库应用于译者培养如何能综合提升译者的翻译能力,并在此基础上探讨了语料库在译者培养中的实际应用。文章还探讨了基于语料库的翻译及翻译教学平台开发的一些设想,以及语料库翻译教学体系应如何建构。
朱一凡王金波杨小虎
关键词:语料库
工作记忆与同声传译实验研究综述被引量:7
2009年
本文介绍和分析国外学者在同声传译与工作记忆关系方面所进行的实验研究。尽管工作记忆在理论上已被认为对同声传译加工有重要影响,但明确支持该假设的实验并不多见。近期不少研究都表明,工作记忆容量以及选择性注意、协调等与工作记忆功能密切相关的一般认知能力与同传加工都无必然联系,而专门性知识和技能对提高同传加工的表现更具实质性作用。总体看来,目前的研究也存在一些问题,对于两者的关系不宜过早下定论。
杨小虎
关键词:工作记忆容量同声传译国外学者记忆功能
中国大学生学习风格对英语/i/-/I/感知模式的影响
采用合成语音刺激和1985版Kolb学习格量表,探讨中大学生学习格对其英语/i/-/I/感知的影响。结表明,大部分中学生在感知中要依赖时长信息,但也有少数学生要依赖语谱特征,接近或达到英语母语者的感知模式。中学生感知个体...
杨小虎石锋
关键词:感知时长
文献传递
基于红移畸变测量宇宙结构增长率的进展被引量:2
2019年
星系红移巡天的一个主要目标是依据光谱红移测距,详细刻画宇宙中星系的三维空间分布。由于星系本动速度的存在,红移空间的星系分布存在着严重畸变,在大小尺度上有着不同模式的各向同性偏离。通过对红移畸变的观测研究,人们可从中获取速度场的信息,因此,红移畸变已成为暗能量探测的重要探针之一,为检验宇宙学尺度上的引力模型提供帮助。当前星系红移巡天项目已经取得了非凡成功,为人们提供了详细的星系空间分布数据。人们据此测量了星系的相关函数和功率谱,提取了精确的红移畸变信号,并通过模型拟合限制出了一批不同红移处宇宙结构增长率的估值,为探索宇宙尺度的引力模式提供了数据支持。主要介绍红移畸变模型、星系红移巡天观测和宇宙结构增长率测量等研究进展。
史峰杨小虎
关键词:宇宙大尺度结构宇宙学星系观测
语言理解中的抑制机制研究综述被引量:28
2005年
抑制是一种对无关信息进行主动阻止和压抑的认知加工机制。本文对语言理解中的抑制机制理论模式、一般语言理解和修辞性语言理解中的抑制实验、抑制机制的个体差异及其根源等方面进行综述,指出抑制是语言理解加工中不可缺少的认知机制。
杨小虎
关键词:语言理解工作记忆心理语言学
共2页<12>
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