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段传铬

作品数:12 被引量:26H指数:2
供职机构:湖南科技大学外国语学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金湖南省哲学社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学文学语言文字经济管理更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 2篇语言文字
  • 1篇经济管理
  • 1篇文学

主题

  • 8篇英语
  • 6篇教学
  • 5篇英语专业
  • 5篇文化
  • 3篇商务
  • 3篇商务英语
  • 2篇学生文化
  • 2篇英语专业学生
  • 2篇中国文化
  • 2篇情怀
  • 2篇教师
  • 2篇高校英语
  • 2篇国文
  • 2篇高校
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生文化
  • 1篇信仰
  • 1篇性别意识
  • 1篇性别政治
  • 1篇英语教学

机构

  • 11篇湖南科技大学

作者

  • 11篇段传铬
  • 6篇傅婵妮
  • 1篇符凤芝
  • 1篇彭鹏芬
  • 1篇邓旭林

传媒

  • 4篇当代教育理论...
  • 2篇新校园(上旬...
  • 1篇当代外国文学
  • 1篇文化创新比较...
  • 1篇现代商业
  • 1篇教育界(高等...
  • 1篇今古文创

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 3篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2008
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
企业需求导向下商务英语应用型人才培养模式探析
2015年
本文指出了高校商务英语人才培养的问题,为提升高校商务英语人才就业率,满足企业需求,学校应建构CBE(Competency Based Education)教学模式,探索在企业导向下通过项目驱动,产学研结合的校企合作方式培养满足企业需求的商务英语应用型人才。
邓旭林段传铬
关键词:商务英语应用型人才校企合作
论英语专业学生文化自觉的培养——以《外婆的日常用品》之教学为例被引量:1
2019年
文化自觉与增强文化信仰和自信、提高文化创新能力息息相关。以英语专业必修课"高级英语"课文《外婆的日常用品》的教学为例,解析文化自觉的内涵,分析培养我国英语专业学生文化自觉的必要性与意义,提出教师在教学中应以中华优秀文化为根本,引导学生树立正确的文化价值观,并带领学生增进文化交流,保持文化创新。
傅婵妮段传铬
关键词:文化自觉教师教学英语专业学生
传播学视野下商务英语教学中的“主体性”反思
2013年
从传播学视角来看,教学属于组织内信息传播。师生传播地位的主客二元对立影响着信息的解码效果,制约着教学预期的实现。商务英语教学则尤为突出,要求我们在教学中重视“交往理性”,从认识论的角度引入“主体间性”来对传统的师生关系予以重构。
符凤芝彭鹏芬段传铬
关键词:商务英语教学交往理性主体间性
文化资本理论视域下大学生文化自信培养探析
2021年
本文从法国当代思想家皮埃尔·布迪厄的文化资本理论研究大学生文化自信的培养,通过对其文化资本理论的阐释,解析了文化资本与文化自信的逻辑关联,认为从文化资本的视角培养大学生文化自信离不开营造有中国特色的文化场域,在文化资本形成并累积的各个环节中有意识地注入有中国特色的文化知识。
段传铬陈珂
关键词:文化资本理论大学生文化自信
“中国文化失语”现象调研及对高校英语专业教学改革的启示——以湖南科技大学英语专业为例被引量:21
2019年
为了解高校英语专业学生中国文化的英语表达状况和学习中国文化的意愿,针对英语专业学生开展了"中国文化失语"现象的调研。结合调研结果与对湖南科技大学英语专业的现状分析,主要从教师教学理念与教师的文化敏感度、教学内容与课程设置、教学形式与测试形式等方面阐释了调研结果给高校英语专业教学改革带来的启示。
段传铬汪艳辉傅婵妮
关键词:中国文化失语高校英语专业中国文化
论莱斯利·费德勒文化批评的种族观念与性别意识
2020年
当代美国著名文化批评先驱莱斯利·费德勒的文化批评主要围绕"种族"与"性别"两词展开。其文化批评表现出的种族观念与性别意识主要体现在三方面:他关注美国文学作品中的"外人"--有色人种、少数族裔与女性等边缘群体;他主张"越界",发掘了美国文学作品中跨种族的男性情谊;他坚持人本主义,发展并运用神话批评,注重作品中人物表现的欲望、本能、潜意识等感性存在形式,并结合社会、历史的分析。他的种族观念与性别意识表达了他冀图种族间与同性间跨越界线、实现融合、成为"新变体"的后人文主义社会构想,以实现对人的价值关怀。
傅婵妮段传铬
关键词:文化批评性别政治
费得勒文化批评思想之形成对英语专业学生文化信仰培育的启示
2019年
我国高校英语专业学生因专业学习内容的特殊性,不可避免地会受到西方文化与价值观的影响与渗透,因而在英语专业教学中教师应主动培养学生对中华优秀文化与社会主义文化的信仰,提升学生的文化批判意识。被美国国家图书评论界授予"终生成就奖"的美国当代著名文化批评家莱斯利·费德勒在其文化批评思想形成的过程中表现出了强烈的批判精神,酷爱经典阅读又积极写作,不断深化了他对本民族文化的认知与理解,彰显出他对本民族文化坚定的文化信仰,这为我们培养英语专业学生文化信仰提供了有益的启示。
傅婵妮段传铬
关键词:英语专业学生教师文化信仰
解读货币符号
2008年
本文着重论述了货币与符号的关系以及货币符号对现实生活的强烈影响。尤其是对当下现实世界价值形态的冲击。通过论述,我们试图揭示货币符号正逐渐成为对现实社会影响最大的符号。然而,对待货币符号对人的价值的冲击,我们应该保持恰当的理性。不应该过于夸大这种作用,应当树立正确的货币观。
段传铬
关键词:货币符号化
跨境电子商务英语实训教学模式探究被引量:1
2017年
跨境电子商务的迅速发展导致传统商务英语人才培养模式已无法满足市场的需求。本文从跨境电子商务的特点及其人才需求的主要特征出发,对新形势下跨境电子商务英语实训教学模式进行了探索。
段传铬王鑫军
关键词:商务英语实训教学模式
“高级英语”课程教学中的中国文化导入与学生爱国情怀培养探索被引量:3
2021年
新世纪我国实行"中国文化走出去"战略,英语专业的学生作为国家未来的涉外人才,除应有扎实的英语功底外,还应了解中国文化,有爱国主义情怀。"高级英语"是英语专业高年级的核心课程,更应在培养学生爱国主义情怀方面发挥核心作用。以适量、适当、有针对性地导入中国优秀文化为原则,从课程课文的用词、课文背景、课文主题与内容四个主要方面导入中国文化,是对"高级英语"教学中融入思政教育的一种有益探索。
傅婵妮段传铬
关键词:高级英语英语专业教学中国文化导入爱国主义情怀
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