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李喜春

作品数:14 被引量:42H指数:4
供职机构:齐齐哈尔医学院附属第三医院更多>>
发文基金:黑龙江省科技攻关计划黑龙江省教育厅资助项目齐齐哈尔市科学技术计划项目更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 1篇专利
  • 1篇科技成果

领域

  • 13篇医药卫生

主题

  • 5篇血管
  • 5篇血管外科
  • 5篇外科
  • 5篇见习
  • 5篇教学
  • 4篇静脉
  • 3篇乳腺
  • 3篇乳腺癌
  • 3篇曲张
  • 3篇下肢
  • 3篇下肢静脉
  • 3篇下肢静脉曲张
  • 3篇腺癌
  • 3篇静脉曲张
  • 3篇PBL
  • 3篇CBL
  • 2篇硬化剂
  • 2篇女性
  • 2篇泡沫硬化剂
  • 2篇位点

机构

  • 14篇齐齐哈尔医学...
  • 1篇北京协和医院

作者

  • 14篇李喜春
  • 8篇林树森
  • 7篇杨钰杰
  • 5篇孟庆宇
  • 4篇赵明宇
  • 2篇许伟岚
  • 2篇刘吉成
  • 2篇何宁
  • 2篇邱永强
  • 2篇李美谦
  • 2篇李鸿梅
  • 2篇吴桐
  • 1篇江平
  • 1篇周丽英
  • 1篇陈冰洁
  • 1篇滕佳丹
  • 1篇唐美玲
  • 1篇杨立群
  • 1篇韦艳红
  • 1篇果红

传媒

  • 4篇中国卫生产业
  • 3篇齐齐哈尔医学...
  • 1篇中国老年学杂...
  • 1篇中国医药指南
  • 1篇中国卫生标准...
  • 1篇中外女性健康...
  • 1篇系统医学

年份

  • 2篇2017
  • 6篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2012
  • 2篇2006
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
TriVex微创旋切术联合泡沫硬化剂注射治疗下肢静脉曲张的效果被引量:13
2015年
目的探讨TriVex微创旋切术联合泡沫硬化剂注射在下肢静脉曲张治疗中的应用效果。方法 2011年1月至2014年6月该科静脉曲张患者98例,采用传统手术治疗方法患者40例作为对照组;采用TriVex微创旋切术联合泡沫硬化剂注射治疗患者58例作为治疗组,比较两组患者的手术资料、术后并发症情况,应用加拿大急诊医师协会(CEAP)、静脉严重程度评分(VCSS)、生活质量调查表(CIVIQ)评价标准,观察两组患者术后中远期疗效。结果治疗组术中出血量、手术时间、术后恢复时间长于对照组(P<0.05);两组患者在术后浅静脉血栓方面比较差异显著(P<0.05),在其他术后并发症方面比较无统计学意义(P>0.05);在术后3、6个月比较,两组患者CEAP程度分级有明显减低,但是组间比较无统计学差异(P>0.05);手术后VCSS评分明显降低(P<0.05);CIVIQ评分比较,两组患者组间和组内比较差异显著(P<0.05)。结论采用泡沫硬化剂联合TriVex静脉旋切术治疗下肢静脉曲张,能够有效提高患者的中远期疗效,有效减少了患者术后并发症。
林树森李喜春杨钰杰
关键词:静脉曲张泡沫硬化剂大隐静脉
下腔静脉滤器预防致死性肺栓塞的临床研究被引量:2
2006年
目的本组总结腔静脉滤器在预防肺栓塞中的经验。方法应用腔静脉滤器预防致死性肺栓塞16例,所有病人均患有“深静脉血栓形成综合征”都有“肺栓塞”病史。通过股静脉或右颈内静脉置人腔静脉滤器,其中下腔静脉滤器15例,上腔静脉滤网器1例。结果本组16例,均位置满意,无致命肺栓塞发生。结论下腔静脉滤器的放置放能有效预防致死性肺栓塞的发生,同时也存在一定并发症,临床应用须严格掌握适应症。
李喜春吴继东
关键词:下腔静脉滤器致死性肺栓塞肢体深静脉血栓
Seminar学习模式在血管外科见习教学中的应用被引量:12
2017年
目的探究Seminar学习模式在血管外科见习教学中的应用价值。方法选择在该院血液外科见习的2013级学生40名,采用随机数字表法分为实验组和对照组,分别实行Seminar学习模式和传统学习模式,比较两组见习生的最终理论称、实践操作能力以及相应的综合能力。结果实验组学生的理论成绩显著高于对照组学生的成绩(P<0.05),实践操作能力显著高于对照组成绩(P<0.05);实验组见习生的问卷调查的各项评价得分以及总分均显著高于对照组成绩(P<0.05)。结论 Seminar学习模式比传统的教学方法更适合用于血管外科见习教学中,其能够显著提高见习生的理论基础知识和临床实践操作的能力,效果显著,同时能够提高学生的综合分析能力,团队精神以及交流沟通等能力,在临床教学中值得广泛应用。
李喜春林树森孟庆宇赵明宇
关键词:血管外科
案例教学方法在血管外科临床见习中的应用研究被引量:3
2016年
目的探讨案例教学法在血管外科临床见习中的应用效果。方法选取齐齐哈尔医学院2012级血管外科见习生50名,随机分为2组,1组为传统教学方法,2组为案例教学法。结果理论考试结果显示,两组学生平均成绩没有显著差异(P>0.05);病例分析结果显示:案例教学法显著优于传统教学法(P<0.05)。调查问卷结果显示:案教学法能激发学生学习兴趣、提高学生主动学习能力。结论案例教学法对提高临床见习教学质量具有积极意义,值得在血管外科临床见习教学中推广。
林树森杨钰杰李喜春王鹤成滕佳丹
关键词:案例教学法血管外科临床见习
早期乳腺癌规范化保乳治疗的临床应用
李胜利邵学谦李祖彬张文华李喜春郭贺丰杨钰钟锐果红岳明桂许韦岚陈冰洁江平周丽英马秀梅
该手术通过乳腺癌的新辅助内分泌治疗和新辅助化疗可以使肿瘤缩小,提高实施保乳治疗的成功率。手术方法是以乳头为中心设定一个圆,将以肿瘤为中心的1/4乳腺组织,连同皮肤、筋膜一并切除,同时清扫腋窝淋巴结。若肿瘤位于外上象限,可...
关键词:
关键词:早期乳腺癌新辅助治疗
血管外科见习中应用PBL结合CBL多媒体教学的研究探讨被引量:7
2016年
目的探讨血管外科见习中应用PBL结合CBL多媒体教学的研究价值。方法抽取在该院血管外科实习的学生70名,其中男38名,女32名,随机分成联合组(PBL结合CBL教学模式)和对照组(传统教学模式),观察两组见习学生的各项考核成绩、考核总成绩以及两组学生对CBL结合PBL模式的评价。结果联合组的专业基础理论、病历书写、基本操作、临床分析能力显著高于对照组,两组差异有统计学意义(P<0.05);联合组同学考试成绩为优秀人数显著高于对照组(χ2=18.326,P<0.001),不合格人数显著小于对照组(χ2=6.737,P=0.018);联合组同学在对该教学方式是否满意、学习的积极性是否提高、语言表达能力是否提高、分析解决问题能力是否提高、是否有利于提高师生的沟通力等方面均远远优于对照组,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论 PBL结合CBL多媒体教学效果优于传统教学模式,提高学生的学习积极性和主动性且有助于加强师生之间的沟通,具有很好的教学效果,值得进一步推广。
林树森杨钰杰李喜春赵明宇孟庆宇
关键词:血管外科PBLCBL
全基因组相关研究SNP多态性阳性位点与黑龙江省女性乳腺癌发病相关性研究
2015年
目的 检测前期GWAS研究中差异最显著的三个位点多态性与黑龙江地区汉族女性乳腺癌发病相关性。方法 收集150例乳腺癌患者和300例年龄匹配且无乳腺癌家族史的健康体检者一般临床资料和5 ml外周静脉血,提取基因组DNA,PCR/sequencing方法基因分型,统计并比较两组研究对象各等位基因频率及基因型频率。结果 各位点乳腺癌组和对照组的基因型分布均符合Hardy-Weinberg遗传平衡定律(P〉0.05);rs3006663,rs737495等位基因频率分布及基因型检测差异无统计学意义(P〉0.05);rs6551328基因型分布在病例对照组中差异有统计学意义(P〈0.05),相对于CC基因型,CT杂合基因型的风险值OR=1.776,95%CI为1.155~2.728,提示该位点CT基因型是乳腺癌发病的风险因素。结论 rs6551328多态性与在黑龙江汉族女性乳腺癌发病相关。
吴桐刘吉成邱永强李美谦何宁李鸿梅李喜春
关键词:乳腺癌易感位点
下肢静脉曲张手术切口入路临床对比研究
2016年
目的探究不同手术切口在下肢静脉曲张中的临床治疗效果。方法选择2014年6月—2015年1月之间,在该院收治下肢静脉曲张的患者200例,随机分成观察组和对照组,每组100例患者,分别给予踝关节切口和膝关节切口,观察两组患者的临床各项指标以及术后并发症的情况。结果两组患者治疗的有效率均为100%,差异无统计学意义(P>0.05);观察组患者手术时间(41.03±4.2)min、康复时间(2.8±0.8)d以及住院时间(5.47±1.78)d均显著低于对照组患者(86.7±6.3)min,(9.5±1.3)d,(10.53±2.14)d,两组比较(t=10.547、12.305、9.958),P=0.000);观察组和对照组患者术后并发症的发生率分别为4.00%、22.00%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对于静脉曲张的患者选择踝关节切口作为手术切口,能够缩短手术时间及疏忽康复时间,同时可以有效的降低术后并发生的发生率。
李喜春林树森董广龙孟庆宇赵明宇杨钰杰李霄凌
关键词:下肢静脉曲张切口
社区护士老年人突发公共卫生事件应急处理课程培训效果的调查被引量:1
2012年
目的描述社区护士参加老年人突发公共卫生事件应急处置课程培训后相关知识的掌握情况,比较应急处理知识理论水平的差异。方法采用自行设计的调查问卷,对齐齐哈尔市6个社区120名护士(其中接受培训者及未接受培训者各60名)进行老年人突发公共卫生事件应急处理知识水平的调查。结果接受培训者老年人突发公共卫生事件应急处理知识的认知水平,比重最高的是成绩良好者,占培训者的8.3%,最低的是成绩不及格者,占培训者的3.3%。结论建立和完善社区护士对老年人突发公共卫生应急处置护理体系有助于提高社区护士关于老年人突发公共卫生事件应急处理的认知水平。
许伟岚李喜春唐美玲杨立群
关键词:社区护士老年护理突发公共卫生事件
PBL联合CBL教学方法在血管外科临床见习中的应用被引量:5
2016年
目的探讨应用PBL联合CBL教学法在血管外科临床见习中的教学效果。方法将齐齐哈尔医学院2012级血管外科见习生的60例随机分为两组,对照组采用传统教学方法,实验组采用PBL联合CBL教学法。结果理论考试结果显示,两组平均成绩没有显著差异(P>0.05);病例分析测试结果显示:PBL联合CBL教学法显著优于传统教学法(P<0.05)。调查问卷结果显示:PBL联合CBL教学法更能激发学生学习兴趣、培养学生良好的医学思维方式。多数学生和老师认为PBL联合CBL教学方法更适合于临床见习。结论 PBL联合CBL教学方法对提高血管外科临床教学质量具有积极意义,值得在临床见习教学中推广,但还需要不断探索和实践。
林树森杨钰杰李喜春王鹤成
关键词:PBLCBL血管外科临床见习
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