张智
- 作品数：13 被引量：29H指数：3
- 供职机构：阜阳职业技术学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学电子电信更多>>
- 高职英语翻转课堂的构建与评价被引量：4
- 2015年
- 目前,高职英语教学对象差异性逐渐加大,教学难度不断增加,改革传统的教学模式势在必行。文章以创建优质的微课视频资源库为基础,探讨了高职英语翻转课堂的实施流程和教学效果的评价机制,旨在拓展高职英语教学的新模式、新思路。
- 韩亚华张智
- 关键词：英语
- 合作学习模式下的高校英语写作教学实践
- 2015年
- 合作学习模式下的高校英语写作教学有很多优势,主要包括:调动学生的学习兴趣,有助于促进师生、学生之间的互动,能给学生提供愉悦的学习氛围,有利于增强学生的合作与竞争意识。学生在大学英语写作课上的合作学习可以分为三个阶段:写作前合作、写作中合作及写作后合作。
- 朱文娟张智
- 影响大学生英语口语交际能力的因素及对策被引量：2
- 2014年
- 随着中国融入日益全球化的世界经济,社会对大学生英语口语交际能力提出了新的挑战。大学生的英语口语水平普遍较低。影响大学生英语口语交际能力的因素主要包括英语测试体制不够健全、学校语言教学设施建设不到位、教师自身口语水平及教学方法、学生面临的语言、心理及语境障碍。同时,针对这些影响因素,提出相应的对策。
- 朱文娟张智
- 关键词：英语口语交际能力影响因素
- 多重关键期假说及其对英语教学的启示
- 2011年
- 中国重视英语教学,但各个阶段的教学都有不足,阶段间的英语教学衔接不够,多重关键期假说认为二语习得关键期分为三个阶段:儿童、少年及成人,文章探讨这一假说对中国各阶段英语教学的启示。
- 张智
- 关键词：习得英语教学
- 阜宿方言及其对英语语音习得的负迁移作用研究被引量：2
- 2012年
- 不仅汉语普通话对英语语音习得具有负迁移作用,而且方言包括安徽阜宿方言也会对英语语音习得产生负迁移作用。通过实际语音调查与测试发现,皖中江淮官话对英语语音习得在音段音位(包括元音、辅音)和超音段音位(包括音节、重音、语流音变、语调)层次上有一定的负迁移作用。对于阜宿方言来说,要减少其对英语语音习得的消极影响,既需要教师在语音教学和组织开展第二课堂活动中采取相应的教育对策,又需要加强学生平时学习练习中进行科学的语音标准化训练。
- 朱文娟张智
- 关键词：方言英语语音习得负迁移
- 安徽生源英语语流音变问题及对策被引量：1
- 2012年
- 安徽方言对英语语音习得在音段音位,特别是超音段音位层次上有一定的负迁移作用。通过实际语音调查与测试发现,学生在英语语流音变方面出现的问题最为严重。要帮助学生克服这方面的问题,就需要师生的共同努力。
- 朱文娟张智
- 关键词：英语教学语音负迁移
- 大学英语教学中有效合作学习实施策略分析被引量：2
- 2010年
- 合作学习教学模式在大学英语教学过程中占有重要位置。学习内容的选取、小组的划分、教师角色的转变和评价体制等因素影响合作学习的效率,优选学习内容,合理分组,适时指导监控,建立多元化评价体系能够显著提高大学英语教学中合作学习效率。
- 张智
- 关键词：英语教学
- 英语谚语:来源、特点及翻译方法被引量：7
- 2011年
- 理解和翻译英语谚语是了解英语民族和文化的重要渠道。英语谚语主要来自民间、古典文学作品和外来语。英语谚语历史悠久,具有鲜明的民族性和思想性。英语谚语的翻译方法包括直译、意译、直译兼意译及释译,无论采用哪种翻译方式,都要结合翻译的文体、语体及文化背景情况,比较英汉谚语的异同。
- 朱文娟张智
- 关键词：英语谚语翻译方法
- 合作学习模式在大学英语口语教学中的运用被引量：7
- 2012年
- 大学英语口语教学采用合作学习模式有着众多优势,主要包括:激发学生的学习兴趣,给学生提供练习口语的机会,为学生创造轻松、愉快的学习氛围,增强学生的合作意识与竞争意识。在教学实践中,教师应对学生合理分组、设计丰富的小组活动,对学生的活动进行协调指导,并采用多元化的形成性评价体系。
- 朱文娟张智
- 关键词：英语口语
- 大学英语口语自主学习教学模式的创建被引量：1
- 2013年
- 培养学生综合应用英语口语交际的能力和自主学习能力是大学英语教学的基本要求。从浅析在大学英语口语教学中创建自主学习模式的必要性与可行性入手,以教师的口语教学作为切入点,探讨大学英语口语自主学习教学模式创建的途径方法。
- 于盛鹃张智
- 关键词：英语口语教学模式
